Профессионально трудовое обучение. Столярное дело

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Боградская средняя общеобразовательная школа»

Приложение к Адаптированной образовательной программеосновного общего образования
для обучающихся с умственной отсталостью
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 01FE264E003CAF59914EA23913542192E8
Владелец: МБОУ "БОГРАДСКАЯ СОШ"
Действителен: с 28.10.2022 до 28.01.2024

Рабочая программапо предмету
«Профессионально-трудовое обучение «Столярное дело»

(5-9 класс)

Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе программы для специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида под редакцией В. В.
Воронковой и в соответствии с авторской программой по столярному делу С. Л. Мирского и Б. А. Журавлева (2001 г.) Согласно учебного плана
МБОУ «Боградская СОШ» уроки в 5 классе спланированы по 6 часов в неделю и рассчитана на 204 часа в год.
Тематическое планирование ориентировано на использование учебников и учебных пособий: Журавлев, Б. А. Столярное дело : учеб.пособие для
учащихся 5-6 классов вспомогательной школы М.: Просвещение, 1992.
Развернутое тематическое планирование предполагает также использование дополнительных пособий для учителя:
1. Мирский, С. Л. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении / С. Л. Мирский ; Науч.-исслед. ин-т
дефектологии Академии пед. наук СССР. - М. :Педагогика, 1990.
2. Мирский, С. Л, Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда :книга для учителя / С. Л. Мирский. - М. :
Просвещение, 1992.
3. Пешков, Е. О. Технический словарь школьника : пособие для практических занятий учащихся 5-8 кл. / Е. О. Пешков, Н. И. Фадеев. - М.: Гос.
учеб. пед. изд-во Мин. просвещения РСФСР, 1963.
4. Резник, С. Д. Плотник / С. Д. Резник. - М. :Стройиздат, 1988.
5. Мир профессий. Человек - техника / сост. В. Е. Гаврилов. - М. : Молодая гвардия, 1987.
6. Мир профессий. Человек - техника / сост. Р. Д. Каверина. - М. : Молодая гвардия, 1988.
7. Журавлев, Б. А. Профессионально-трудовое обучение: столярное, слесарное, швейное дело, сельскохозяйственный труд, переплетнокартонажное дело, подготовка младшего обслуживающего персонала / Б. А. Журавлев, С. Л. Мирский, Л. С. Иноземцева // Программы специальной
(коррекционной) образовательной школы VIII вида. 5—9 кл. / под ред. В. В. Воронковой : в 2 сб. — М. : ВЛАДОС,2001.
Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются лабораторные работы и упражнения.
При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.
В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, креплением деталей в
изделиях и украшением их; приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними;
некоторые из инструментов и приспособлений изготавливают сами. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках,
применять лаки, клеи, краски, овладевают навыками правильности выполнения трудовых операций. Оценка результатов своей и чужой работы
также входит в программу обучения.
Большое внимание уделяется технике безопасности, эстетическому воспитанию (тема «Художественная отделка столярного изделия»). Все это
способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Основными направлениями программы служат повышение уровня познавательной активности учащихся и развитие их способности
к осознанию регуляции трудовой деятельности. Последнее предполагает формирование у учащихся необходимого объёма
профессиональных знаний и общетрудовых умений. Развитие умений происходит путём планомерного сокращения помощи учащимся в
умственных и воспринимающих действиях.
Во время обучения учащиеся узнают:
- Инструменты для художественной отделки изделия
- Цвет и текстуру разных древесных пород
- Элементы детали столярного изделия
- Трудовое законодательство
- Виды пиломатериала
- Материалы, изделия для настилки полов и кровли
- Технологию изготовления оконного блока

- Приемы выявления и устранения дефектов столярных изделий
- Основные свойства изоляционных и смазочных материалов
- Технологию устройства перегородки и настилки дощатых полов
- Виды древесностружечных и древесноволокнистых плит
В программе по столярному делу принцип коррекционной направленности является ведущим. В ней конкретизированы пути и
средства исправления недостатков общего, речевого, физического развития и нравственного воспитания ОВЗ детей в процессе овладения
столярным делом. Особое внимание обращено на коррекцию имеющихся у отдельных учащихся специфических нарушений, на коррекцию
личности в целом.
Данная программа, делает акцент на личностно-ориентированный подход к каждому ученику.
Программа составлена с учётом возрастных и психологических особенностей развития учащихся, уровня их знаний и умений,
местных условий.
Содержание программы включает теоретический и практический материал и направлено на:
- развитие у учащихся общетрудовых умений и навыков;
- коррегирование их психофизического состояния на основе данной профессии;
- развитие речи учащихся на основе их практической деятельности;
- обучение планированию своей работы, пользованию технико-технологической документацией;
- выработку у учащихся четкого понимания производственной профессиональной терминологии;
- обучение школьников профессиональным приемам труда по выбранной специальности;
- воспитание учащихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в повседневной
производственной деятельности качеств личности;
- помощь учащимся в осознанном выборе профессии.
Методика работы с детьми строится в направлении личностно-ориентированного подхода к учащимся, делается акцент на
поисковую активность учащихся, побуждая их самостоятельному выполнению тех или иных запланированных практических работ.
Требования к уровню подготовки обучающихся
В конце учебного года учащиеся должны
Знать:
-общие представления о строении древесины;
-что миллиметр – это основная мера длины в столярном деле;
-виды брака при пилении;
-назначение сверления;
-электровыжигатель, устройство действия;
-рубанок: основные части;
-назначение шурупов;
-требования к качеству разметки;
-правила техники безопасности при изучении всех тем курса.
Уметь:
-работать столярной ножовкой и лучковой пилой;
-работать рубанком;
-научиться работать на настольно-сверлильном станке;

-работать электровыжигателем;
-работать ручной дрелью;
-соблюдать правила техники безопасности.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
-работать рубанком;
-работать столярной ножовкой и лучковой пилой;
-работать ручной дрелью;
-соблюдать правила техники безопасности.
Тематический план для 5 класса
№
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
Итого:

Наименование разделов и тем уроков
I четверть – 54 ч.
Пиление столярной ножовкой.
Промышленная заготовка древесины.
Игрушки из древесного материала.
Изготовление изделия.
II четверть – 42 ч.
Сверление отверстий на станке.
Игрушки из древесины и других материалов.
Выжигание .
Изготовление изделия
III четверть – 60 ч.
Строгание рубанком.
Соединение деталей с помощью шурупов.
Изготовление изделия
IV четверть – 48 ч.
Изготовление кухонной утвари
Соединение рейки с бруском врезкой
Изготовление изделия

Всего часов
24
6
6
18
18
6
4
14
10
30
20
16
16
16
204 ч

№ Тема урока
п/п

1-2

3-4

Вводное занятие.
Вводный
инструктаж по
охране труда

Столярные инструменты и приспособления

5-6 Устройство и назначение столярного верстака
7-8

9-10

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ5 к л а с с
Кол-во Тип урока. Элементы содержания
Требования к уровню подготовки
часов
учащихся (результат)
1 четверть (54 часа)
Вводное занятие (2 ч)

Знакомство с изделием (игрушечный строительный материал из
брусков)
Пиление как одна
из основных столярных операций

Объяснение
нового
5материала.
Беседа

Вводный инструктаж по ТБ
Задачи обучения в 5 классе.
Обязанности учащихся. План
работы на четверть

Знать:правила безопасного поведения в мастерской;
- правила
безопасной
работы
инструментами

Пиление столярной ножовкой (22 ч)
Объяснение Столярные инструменты и при- Знать устройство и назначение
нового
способления:
виды
и столярных инструментов и приматериала назначение.
Устройство
и способлений, правила безопасной
правила
пользования работы
столярными инструментами
Объяснение Устройство и назначение
Знать:устройство и назначение стонового
столярного верстака.
лярного верстака;
материала
Организация рабочего места - правила регулировки по высоте.
столяра. Правила работы на
Уметь организовывать рабочее
верстаке
место
Объяснение Игрушечный строительный 5А- Знать: материал, инструменты для
териал из брусков разного сече- изготовления изделия, возможные
нового
материала ния и формы. Материалы для формы брусков.
изготовления
изделия Уметь
выполнять
технический
(древесина,
шлифовальная рисунок брусков разной формы
шкурка,
водные
краски).
Инструменты
(измерительная
Объяснение Пиление как одна из основных Знать:
линейка,
ножовка, - правила безопасности при пилении
столярныхугольник,
операций. Инструнового
стусло).
Технический
рисунок ножовкой;
мент для пиления. Столярная
материала
изделия
ножовка. Правила
- устройство столярной ножовки.
безопасности при пилении
Уметь выполнять пиление брусков
ножовкой
ножовкой

Дата

11-12 Выполнение упражнений по пилению древесины

Практическая работа

Приемы пиления столярной
ножовкой. Пиление поперек
волокон в стусле. Пиление под
углом в стусле. Виды брака
при пилении

Знать правила безопасной работы
при пилении.
Уметь выполнять пиление древесины поперек волокон

Понятие плоская поверхность.
Виды разметки (по чертежу, по
образцу). Миллиметр как основная мера длины в
столярном деле. Понятие
припуск на обработку. Приемы
разметки
деталей с помощью
Разметка деталей
линейки
и угольника
строительного
набора с

Знать: виды и приемы разметки,
суть понятия плоская поверхность.
Уметь: выполнять упражнения
по разметки деталей

13-14 Основы разметки
Последовательность изготовления изделия

Объяснение
нового
материала

15-16 Разметка деталей
строительного
набора

Практическая работа

17-18 Пиление брусков

Комбини
рованный

Пиление брусков,
выстроганных по толщине и
ширине. Закрепление
заготовок в верстаке. Пиление
поперек волокон в стусле.
Пиление под углом в стусле.

Знать: правила безопасной
работы при пилении.
Уметь:
- выполнять пиление брусков;
—
контролировать качество
полученных заготовок

Объяснение
нового
материала

Виды отделки изделий
(шлифование, окраска). Виды
шлифовальной шкурки

Знать:
—
виды отделки изделий;
—
виды шлифовальных шкурок

Комбини
рованный

Шлифование торцов деталей
шлифовальной шкуркой. Шлифование в «пакете».
Выполнение шлифования
торцов брусков.

Знать способы шлифовки деталей.
Уметь выполнять шлифовку
торцов брусков

Комбини
рованный

Водные краски для
окрашивания деревянных
деталей. Окрашивание деталей
изделия кисточкой

Знить приемы окрашивания
деревянных изделий.
Уметь выполнять окрашивание
изделия

19-20 Отделка изделий

21-22

Шлифование торцов деталей

23-24

Окрашивание изделий

Знать правила разметки и приемы ее выполнения.
помощью линейки и угольника Уметь выполнять разметку

Промышленная заготовка древесины (6ч)
Древесина: строе25- ние, использова26 ние, заготовка

Объяснение
нового
материала

Пиломатериалы:
27- виды и использо28 вание

Объяснение
нового
материала

Лабораторная работа

2930

Определение
видов пиломатериалов

Рисунок
детали
31- изделия. Игрушеч32 ная мебель: стол,
стул
33- Последователь34 ность изгот. Изд-я
Разметка деталей
изделия
Сборка
35-36
изделияОтделка
изделия Оценка
качества готового
изделия

Изготовление
изделия
37-54 Изготовление детской лопатки (настенной полочки)
с ориентировкой
на чертеж

Дерево: основные части,
Знать:строение древесины;
породы (хвойные, лиственные). - породы деревьев;
Древесина: использование,
- способы заготовки древесины,
заготовка,
сферы ее использования
разделка.транспортировка
Пиломатериалы: виды и
Знать
виды
пиломатериалов.
использование. Доска: виды
Уметь определять вид пилома(обрезная, необрезная),
териала
размеры (толщина, ширина).
Брусок: виды (квадратный,
прямоугольный),
грани
и
Определение видов
пиломатеУметь определять вид пиломаребра,торец
риалов по образцам,
териала
техническим рисункам

Игрушки из древесного материала (6 ч)
Объяснение Рисунок детали изделия: назна- Знать
правила
выполнения
нового
чение, выполнение, обозначение технического
рисункаУметь
материала
размеров. Изображение деталей выполнять
рисунки
простых
(упражнения)
изделий (куба, пирамиды и др.)
Объяснение
нового
материала.
Беседа
Комбини
рованный

Самостоятельная
работа

Последовательность изготовле- Уметь:составлять последовательния изделия
ность изготовления изделия по
образцу с опорой на предметнотехнологическую карту
Подгонка деталей. Сборка
Уметь выполнять сборку изделий
изделия с помощью гвоздей. (игрушечной мебели)
Технические требования к
выполнению данной операции
Изготовление изделия (18 часов)
Последовательность изготовле- Уметь:
ния изделия. Анализ выполнен- - изготавливать изделие;
ной работы
- оценивать качество
выполненной работы

Вводное занятие
Знакомство с понятиями сквозное
и несквозное
отверстия
57- Устройство и на58 значение настольного сверлильного
станка
59- Назначение и ви60 ды сверл

Крепление сверла
в патроне сверлильного станка.
ПТБ
Выполнение упражнений по
сверлению отверстий разных
видов и размеров

Знакомство с изделием
(подставка для
карандашей или
сверл)

55-56

6162

6364

6566

67-68 Разметка и отпиливание
бруска
для изделия

2 четверть (42 часа)
Сверление отверстий на станке (18 ч)
Объяснение План работы на четверть.
Знать правила безопасной работы
нового
ма- Правила безопасности при
в мастерской
териала.
работе в мастерской
Беседа

Объяснение Устройство и назначение на- Знать устройство и назначение
нового
ма- стольного сверлильного станка настольного сверлильного станка
териала

Объяснение
нового
материала
Комбини
рованный

Сверла: виды (спиральное,
Знать: назначение, виды сверл.
перовое). Назначение каждого Уметь определять вид сверла
из видов сверл и их
отличительные
особенности
Крепление сверла
в патроне
Уметь закреплять сверло в пасверлильного станка. Выполне- троне сверлильного станка
ние упражнений по креплению
сверла в патроне
Комбини Приемы работы на сверлильном Знать правила безопасной работы
рованный станке. Работа на сверлильном на настольном сверлильном станке.
станке с применением страхо- Уметь:
вочного упора. Выполнение уп- - выполнять сверление отверстий
ражнений по сверлению отвер- разных видов и размеров;
стий разных видов и размеров. - контролировать глубину сверКонтроль глубины сверления. ления

Объяснение Подставка для карандашей из
нового
ма- прямоугольного бруска,
териала
выстроганного по ширине и
толщине. Виды подставок.
Материалы для изготовления
изделия. Выполнение
технического рисунка изделия
Комбини
рованный

Иметь представление об изделии.
Уметь:
- выполнять технический рисунок
изделия;
- выбирать форму подставки

Подбор материала для изделия. Знать
правила
разметки
и
Разметка длины подставки. От- безопасности
при
работе
с
пиливание бруска нужной
ножовкой.
Уметь
выполнять
длины. Технические
разметку и отпиливание бруска для
требования к выполнению
изделия нужной длины
операции

69-70 Разметка центров
отверстий

Комбини
рованный

71-72 Сверление
несквозных отверстий

Комбини
рованный

Разметка параллельных линий
по линейке и угольнику.
Разметка центров отверстий.
Технические требования к
выполнению данной операции
Сверление несквозных
отверстий по меловой отметке
на сверле или с муфтой.
Контроль глубины отверстия

Знать правила разметки. Уметь
выполнять разметку центров
отверстий
Знать ПТБ на настольном
сверлильном станке.
Уметь выполнять сверление
несквозных отверстий

Игрушки из древесины и других материалов (6 ч) + Выжигание (4 ч)
7374

7576

7778

Знакомство с изделием (модели
корабля,
трактора,
грузового
автомобиля)
ПоследовательРазметка
деталей
ность
изготовлеизделия.
ния изделия заОтпилива-ние
готовок

Способы
соединения
деталей изделия
Сборка изделия

79- Устройство элек80 тровыжигателя и
приёмы работы с
ним. ПТБ

Объяснение Знакомство с изделием. Форма
нового
ма- моделей разных видов
териала
транспорта. Детали моделей
разных видов транспорта.
Материалы для изделия.
Технический рисунок изделия
Комбини
Разметка деталей изделия из
рованный выстроганных брусков. Тех
требования к выполнению
данной операции

Знать детали изделия и материалы
для него.
Уметь:
- разработать форму модели одного
из видов транспорта;
—
выполнять
технический
рисунок изделия
Уметь
выполнять
разметку
деталей

Объяснение Способы соединения деталей Знать:
способы
соединения
нового
изделия (с помощью гвоздей, деталей изделия; устройство и
материала
шурупов и клея). Шурупы, назначение шурупов, отвертки;
отвертка:
устройство, ПТБ отверткой.
применение, ПТБ. Выполнение Уметь выполнять соединения
упражнений по соединению де- деталей с помощью гвоздей и
талей с помощью шурупов
шурупов
Объяснение Устройство электровыжигаЗнать: ПТБ, устройство
нового
теля и приемы работы с ним.
электровыжигателя;
материала
ПТБ с электровыжигателем
Уметь работать электровыжигателем

81-82 Отделка изделия
выжиганием

83-96

Изготовление
изделия
Изготовление
детской игрушки
с ориентировкой
на чертеж

97- Вводное занятие.
98 Повторный инструктаж по охране труда
99Грани и ребра
100 бруска или доски

101- Общее представ102 ление о строении
древесины
Устройство рубанка и правила
безопасной работы
с ним

Комбини
рованный

Самостоятельная
работа

Подготовка поверхности к
Знать: ПТБ
выжиганию. Перевод рисунка электровыжигателем;
на изделие с помощью
- приемы перевода рисунка
копировальной бумаги.
на поверхность изделия.
Выжигание
рисунка.
Раскраска
Уметь выполнять отделку
Изготовление изделия (14 часов)
рисунка водными красками
ранее изготовленного
Последовательность изготовле- Уметь:
изделия
ния изделия. Анализ выполнен- - изготавливать изделие;
ной работы
- оценивать качество
выполненной работы

III четверть (60 часов)
Строгание рубанком (10 час)
Объяснение План работы на четверть. По- Знать правила безопасной ранового ма- вторный инструктаж по охране
боты в мастерской
териала.
труда
Беседа
Объяснение Широкая и узкая грани бруска,
Знать:
нового маребра бруска (доски). Длина,
-грани и ребра бруска;
териала
ширина, толщина бруска
— последовательность
(доски): измерение,
разметки при строгании.
последовательность разметки Уметь выполнять разметку
при строгании
деталей с учетом припусков
Объяснение
нового материала

Общее представление о
Иметь представление о строестроении древесины: характер
нии древесины Знать:
волокнистости и ее влияние на устройство рубанка; правила
процесс строгания Рубанок:
безопасной работы с ним.
основные части, подготовка к Уметь подготовить рубанок к
работе. Правила безопасной
работе
работы рубанком. Приемы
работы рубанком

Строгание рубанком (на отходах
материалов)

105- Строгание загото106
вок

107108

Нертеж как основной документ
для выполнения
изделия

Объяснение Назначение чертежа. Виды линового ма- ний (видимого контура, размертериала
ная, выносная). Правила оформления чертежа. Чтение чертежей

109110

Знакомство с изделием
(настенная
полочка)

Объяснение Настенная полочка: назначение, Знать: назначение, детали
нового ма- детали, материалы. Технический настенной полочки;
рисунок изделия
материалы для изготовления
териала
изделия. Уметь выполнять
технический рисунок изделия
с нанесением размеров

111112

Последовательность изготовления настенной
полочки

Объяснение Последовательность изготовле- Знать названия операций по
нового ма- ния настенной полочки
изготовлению изделия.
териала
Уметь составлять последовательность изготовления изделия по образцу, тех. рисунку

113114

Изготовление деталей изделия

115116

Соединение деталей настенной полочки

Практиче- Подбор заготовок для изделия.
ская работа Осмотр заготовок. Проверка соблюдения размеров заготовок
Способы соединения деталей.
Практическая работа Сборка деталей настенной полочки: выбор варианта

103104

Комбини
рованный

Крепление черновой заготовки
на верстаке. Строгание
широкой и узкой граней с
контролем линейкой и
угольником. Разметка ширины
и толщины заготовки с
помощью линейки и
карандаша.
Проверка
Строгание
заготовок
деталей
выполненной
работы
изделия с контролем размеров.
Технические требования к
выполнению данной операции

Знать:
правила разметки заготовок
с помощью линейки;
- правила безопасной работы
рубанком. Уметь выполнять
операцию строгания с
контролем размеров заготовки
ПрактичеЗнать правила безопасной раская работа
боты рубанком. Уметь
выполнять операцию
строгания с контролем размеров заготовки
Соединение деталей с помощью шурупов (30 ч)
-

Иметь представление о
чертеже как основном
документе для выполнения
изделия. Уметь читать
простейшие чертежи

Уметь заготавливать детали
изделия
Знать способы соединения
деталей. Уметь выбрать
способ соединения деталей в
зависимости от назначения
изделия и материала, из
которого оно изготовлено

117118

Соединение деталей с помощью
шурупов

Объяснение Шурупы: элементы, взаимодейнового ма- ствие с древесиной. Технология
соединения деталей с помощью
териала
шурупов

119120

Выполнение
отверстий с помощью шила или
буравчика
Зенкование
отверстий

Устройство ручной дрели и
приемы работы

Объяснение Шило граненое, буравчик: на- Знать: назначение и сферу
применения шила и буравчика;
нового ма- значение, применение. ПТБ
шилом или буравчиком.
правила безопасной работы с
териала
Выполнение отверстий с
ними.
помощью
шила
или
буравчика
Уметь
отверстия
Объяснение Назначение операции
Знать: выполнять
назначение операции
(на
отходах
материалов)
под
шурупы
шилом
нового ма- зенкования. Раззенковка,
зенко-вания; устройство (на
отходах)
териала
устройство и применение.
раззенковки;
Выполнение
по
- Знать:
правилаустройство
безопасной
работы.
Объяснение Дрель
ручная:упражнения
применение,
ручной
зенкованию
отверстий
(на
Уметь
выполнять
зенкование
нового ма- устройство, правила работы.
дрели;
отходах
материалов)
отверстий
териала
Подготовка
дрели к работе.
- правила безопасной работы.
Правила ТБ сдрелью. Приемы Уметь подготовить дрель
работы ручной дрелью
к работе
Практиче- Выполнение упражнений по Знать правила ТБ с дрелью.
ская работа сверлению отверстий
Уметь сверлить ручной
дрелью
ПрактичеПодготовка отверстий под
Зтать правила безопасной
ская работа шурупы на деталях полочки
работы шилом или ручной
шилом или сверлением.
дрелью.
Технические требования к
Уметь выполнять отверстия
выполнению операции
под шурупы

121122
123124

Выполнение
упражнений по
сверлению
отверстий отвер127- Подготовка
128 стий под шурупы
на
деталях
полочки

129- Зенкование отвер130 стий

125126

Практическая работа

Зенкование отверстий на
деталях полочки. Технические
требования к выполнению
данной операции

Знать: виды шурупов, их
элементы; технологию
соединения деталей с
помощью шурупов. Уметь:
определять виды шурупов;
- подбирать вид шурупа для
конкретного изделия;

Знать правила безопасной работы с раззенковкой.
Уметь выполнять зенкование
отверстий

131132

Сборка изделия

Отделка изделия
133- шлифовкой
134
Отделка изделия
135- лакированием.
136 Оценка качества
готового изделия
137- Изготовление
156 детской
игрушечной
мебели для кукол
с ориентировкой
на чертеж

157
158

159160

Построение
тежей

чер-

Знакомство с изделием (разделочная доска или кухонная лопаточка)

Практическая работа

Сборка изделия. Завинчивание
шурупов. Проверка
правильности сборки.
Технические требования к
выполнению данной операции
Отделка изделия шлифовкой.
Технические требования к выполнению данной операции

Знать правила безопасной работы отверткой.
Уметь выполнять сборку
деталей изделия
Уметь
шлифование
изделия

выполнять
поверхности

Практиче- Отделка изделия лакированием. Знать правила безопасности
ская работа Технические требования к вы- при работе с лаком.
полнению данной операции Уметь выполнять окрашиваОценка
качества
готового ние поверхности настенной
изделия
полочки лаком
Изготовление изделия (20 часов)
Самостоя- Последовательность изготовле- Уметь:
тельная
ния изделия. Анализ выполнен- - изготавливать изделие;
ной работы
работа
- оценивать качество
выполненной работы

IV четверть (48час)
Изготовление кухонной утвари (16 ч)
чертежи
Объяснение Построение чертежей. Нанесе- Уметь:выполнять
нового ма- ние размеров. Отличие чертежа простейших деталей;
- читать чертеж
териала
от технического рисунка.
Чтение чертежей
Объяснение Кухонная утварь: назначение, Знать:
нового ма- эстетические требования, мате- - назначение кухонной утвари,
териала
риалы и детали. Варианты
материалы
для
ее
моделей изделий для кухни.
изготовления;
Выполнение технического
—
детали изделия.
рисунка изделия и чертежей
Уметь
выполнять
деталей изделия
технический рисунок и чертеж
изделия

161162

Древесина для
изготовления кухонной утвари

163164

Последовательность изготовления изделия

165166

167168

169170

171172

Объяснение Виды древесины. Древесина
Знать виды древесины и их
нового ма- для изготовления кухонных ин- свойства.
териала
струментов и приспособлений. Уметь подбирать древесину
Подбор материала для изделия для изделия
Объяснение Последовательность изготовле- Уметь:составлять
нового ма- ния изделия
последовательность
териала
изготовления изделия;
- заполнять тех. карту

Строгание заготовки

Комбини Инструменты для строгания, Знать правила безопасной рарованный правила
пользования
ими. боты
рубанком.
Уметь:
Закрепление
заготовок
в вьшолнять строгание заготовок
зажимах верстака. Строгание для изделия;
заготовок
- контролировать размеры

Отпиливание
припусков

Комбини Инструменты
для
пиления Знать правила безопасной рарованный древесины.
Отпиливание боты
ножовкой.
Уметь:
припусков. Проверка размеров выполнять
отпиливание
заготовки и прямоугольности
припусков по линиям

Шлифование изделия

Комбини
рованный

Отделка изделия

Комбини
рованный

Отделка изделия шлифованием. Уметь выполнять отделку изПодбор шлифовальной шкурки. делия шлифованием
Технические требования к выполнению данной операции
Способы отделки изделия:
Знать способы и технологию
окраска, выжигание, роспись. отделки изделия.
Выбор рисунка и перевод его Уметь:
на деталь. Выжигаиие или
- выполнять отделку изделия;
роспись. Лакирование
- оценивать качество готового
поверхности. Оценка качества изделия
готового изделия

Врезка как способ
соединения деталей

Стамеска. Правила
175176 безопасной работы
с ней

Удаление стаме177- ской подрезанного
178
материала.
Знакомство с из179180 делием (подставка
из
реек
для
цветов)
Последователь181- ность изготовле182
ния изделия
Строгание брусков
183- и реек по чертежу
184

Строгание брусков
185- и реек по чертежу
186

Сборка изделия.
187188 Оценка качества
готового изделия

173174

189204

Изготовление
изделия
с ориентировкой
на чертеж

Итого:

204 ч

Соединение рейки с бруском (16 ч)
Объяснение Способы соединения деталей. Уметьопределять данный вид
нового ма- Врезка как способ соединения соединения деталей по образцам и техническому рисунку
териала
деталей. Паз: назначение,
ширина, глубина
Объяснение Стамеска: назначение, основные Знать: назначение стамески,
нового ма- части, приемы работы. Правила ее основные части; правила
териала
безопасной работы стамеской безопасной работы стамеской,
приемы работы
Комбини Запиливание бруска на опреде- с Знать:
ней
ПТБножовкой и
рованный ленную глубину внутрь от
стамеской. Уметьработать
линии разметки.
стамеской
Объяснение Подставка из реек для цветов. Знать:детали изделия; способ
нового ма- Материалы для ее
их соединения.
териала
изготовления. Детали изделия. Уметьвыполнять технический
Способ соединения деталей
в Уметьсоставлять
рисунок изделия с нанесением
Объяснение Последовательность
изготовлепоследоваТехнический
рисунок
размеров
нового ма- изделии.
ния изделия
тельность
изготовления
териала
изделия
изделия
Комбини Строгание брусков и реек но Знатьправила безопасной рарованный чертежу. Контроль заданных боты рубанком.
размеров.
Уметьвыполнять строгание
брусков и реек
Комбини Строгание брусков и реек но Знатьправила безопасной рарованный чертежу. Контроль заданных боты рубанком.
размеров.
Уметьвыполнять строгание
брусков и реек
Комбини Выполнение
соединения Уметь:выполнять
рованный деталей врезкой. Применение соединение деталей врезкой,
клея. Оценка качества готового шлифовку изделия;
- оценивать качество изделия
изделия
Самостоя- Последовательность изготовле- Уметь:
тельная
ния изделия. Анализ выполнен- - изготавливать изделие;
ной работы
работа
- оценивать качество
выполненной работы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена на основе программы для специальной (коррекционной) образовательной школы VIII
вида под редакцией В. В. Воронковой и в соответствии с авторской программой по столярному делу С. Л. Мирского
и Б. А. Журавлева (2001 г.)Согласно учебного плана МБОУ «Боградская СОШ» уроки спланированы по 6 часов в
неделю в 6 классе.Развернутое тематическое планирование ориентировано на использование учебников и учебных
пособий:
1. Журавлев, Б. А. Столярное дело : учеб.пособие для учащихся 5-6 классов вспомогательной школы М.:
Просвещение, 1992.
2. Журавлев, Б. А. Столярное дело : учеб.пособие для учащихся 7-8 классов вспомогательной школы. М.:
Просвещение, 1989.
Развернутое тематическое планирование предполагает также использование дополнительных пособий для учителя:
8. Мирский, С. Л. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовомобучении / С. Л.
Мирский ; Науч.-исслед. ин-т дефектологии Академии пед. наук СССР. - М. :Педагогика, 1990.
9. Мирский, С. Л, Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда :книга для учителя / С.
Л. Мирский. - М. : Просвещение, 1992.
10.Пешков, Е. О. Технический словарь школьника : пособие для практических занятий учащихся5-8 кл. / Е. О.
Пешков, Н. И. Фадеев. - М.: Гос. учеб. пед. изд-во Мин. просвещения РСФСР, 1963.
11.Резник, С. Д. Плотник / С. Д. Резник. - М. :Стройиздат, 1988.
12.Мир профессий. Человек - техника / сост. В. Е. Гаврилов. - М. : Молодая гвардия, 1987.
13.Мир профессий. Человек - техника / сост. Р. Д. Каверина. - М. : Молодая гвардия, 1988.
14.Журавлев, Б. А. Профессионально-трудовое обучение: столярное, слесарное, швейное
дело,сельскохозяйственный труд, переплетно-картонажное дело, подготовка младшего обслуживающего персонала / Б.
А. Журавлев, С. Л. Мирский, Л. С. Иноземцева // Программы специальной (коррекционной) образовательной школы
VIII вида. 5—9 кл. / под ред. В. В. Воронковой : в 2 сб. — М. :ВЛАДОС,2001.
Цель программы - подготовить школьников к поступлению в ПУ соответствующего типа и профиля.
Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются лабораторные работы и
упражнения.
При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности
ввода нового.
В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины,
креплением деталей в изделиях и украшением их; приобретают навыки владения столярными инструментами и
приспособлениями, узнают правила ухода за ними; некоторые из инструментов и приспособлений изготавливают
сами. Кроме того, ребята учатся работать
на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, краски, овладевают навыками правильности выполнения
трудовых операций. Оценка результатов своей и чужой работы также входит в программу обучения.
Большое внимание уделяется технике безопасности, эстетическому воспитанию (тема «Художественная отделка
столярного изделия»). Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Основными направлениями программы служат повышение уровня познавательной активности учащихся и
развитие их способности к осознанию регуляции трудовой деятельности. Последнее предполагает формирование

у учащихся необходимого объёма профессиональных знаний и общетрудовых умений. Развитие умений происходит
путём планомерного сокращения помощи учащимся в умственных и воспринимающих действиях.
Во время обучения учащиеся узнают:
- Инструменты для художественной отделки изделия
- Цвет и текстуру разных древесных пород
- Элементы детали столярного изделия
- Трудовое законодательство
- Виды пиломатериала
- Материалы, изделия для настилки полов и кровли
- Технологию изготовления оконного блока
- Приемы выявления и устранения дефектов столярных изделий
- Основные свойства изоляционных и смазочных материалов
- Виды древесностружечных и древесноволокнистых плит
В программе по столярному делу принцип коррекционной направленности является ведущим. В ней
конкретизированы пути и средства исправления недостатков общего, речевого, физического развития и
нравственного воспитания ОВЗ детей в процессе овладения столярным делом. Особое внимание обращено на
коррекцию имеющихся у отдельных учащихся специфических нарушений, на коррекцию личности в целом.
Данная программа, делает акцент на личностно-ориентированный подход к каждому ученику.
Программасоставлена с учётом возрастных и психологических особенностей развития учащихся, уровня их
знаний и умений, местных условий.
Содержание программы включает теоретический и практический материал и направлено на:
- развитие у учащихся общетрудовых умений и навыков;
- коррегирование их психофизического состояния на основе данной профессии;
- развитие речи учащихся на основе их практической деятельности;
- обучение планированию своей работы, пользованию технико-технологической документацией;
- выработку у учащихся четкого понимания производственной профессиональной терминологии;
- обучение школьников профессиональным приемам труда по выбранной специальности;
- воспитание учащихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в
повседневной производственной деятельности качеств личности;
- помощь учащимся в осознанном
выборе профессии.
Методика работы с детьми строится в направлении личностно-ориентированного подхода к учащимся,
делается акцент на поисковую активность учащихся, побуждая их самостоятельному выполнению тех или иных
запланированных практических работ.
Для эффективного решения данной задачи продумывается использование методических приемов, средств
обучения, учитывающих специфику обучения в коррекционной школе. Основными формами и методами обучения на
уроках по столярному делу являются практические и ремонтные работы, упражнения,
деловые игры,
беседы, опыты, направленные на формирование готовности к профессиональному обучению

Тематический план для 6
Содержание

класса
Кол-во

часов
1 четверть

54
2 ч
10 ч
12 ч
12 ч
8 ч
10 ч
42 ч
22 ч

Вводное занятие
Изготовление изделия из деталей круглого сечения
Строгание. Разметка рейсмусом
Геометрическая резьба по дереву
Практическое повторение
Самостоятельная работа
II четверть
Угловое концевое соединение брусков
вполдерева
Сверление
Криволинейное пиление. Обработка
криволинейной кромки
Самостоятельная работа
III четверть
Долбление сквозного и несквозного гнезда
Свойства основных пород древесины

8 ч
6 ч

Угловое серединное соединение на шип
одинарный сквозной УС-3
Практическое повторение
Самостоятельная работа
IV четверть
Угловое концевое соединение на шип открытый, сквозной,
одинарный УК-1

Заточка стамески и долота
Склеивание
Практическое повторение
Контрольная работа
Всего

6 ч
60 ч
10 ч
4 ч
24 ч
10
12
48
14

ч
ч
ч
ч

6 ч
6 ч
12 ч
10 ч
204

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ6 класс

№

Тема урока

Колво
часо
в
3

Тип
урока.
Вид
деятельн
ости
4

Элементы
содержания

5
1 четверть (54 часа)
Вводное занятие(2 ч)

Требования к
уровню
подготовки
учащихся
(результат)
6

Вид
контро
ля

Дата

1-2 Вводное
занятие.
Первичный
инструктаж по
охране т руда

Знать правила
УрокЗадачи обучения в 6
повторени классе. План
безопасной рае
работы на четверть.
боты в мастерской.
Уметь организовывать
Первичный
инструктаж по охране
рабочее
труда. Поместо
вторение знании,
полученных
в 5 классе (материалы и
инструменты, применяемые на
занятиях
по столярному делу;
организация
рабочего места,
устройство верстака, его регулировка
и др.)
Изготовление изделия из деталей круглого сечения (10 ч)

3-4 Знакомство с
изделием (ручка
для лопаты,
граблей или
швабры)
Последователь
ностьизготовл
ения изделия
5-6 Выпиливание
заГотовки.
Разметка
центра на
торце
заготовки

Объяснени
е
нового
материала

Ручка для лопаты или
граблей.
Материалы для ее
изготовления.
Технический рисунок
изделия
с обозначением размеров

Знать материалы для
изготовления ручки.
Уметь выполнять
технический
рисунок изделия с
обозначением размеров

Ответы на
вопросы

Комбинированный

Подбор материала.
Разметка
с припусками на
обработку. Выпиливаниезаготовки но
заданным размерам.
Технические требования к выполнению
данной

Знать:
- правила подбора
материала;
- правила безопасной
работы
при пилении

Контроль
за
действием.
Контроль
качества

Ответы на
вопросы

операции. Диагонали.
Нахождение центра
квадрата,
прямоугольника проведением диагоналей.
Разметка центра на
торце заготовки
7-8 Выстрагивание
бруска
квадратного
сечения
9- Скругление
10- углов
заготовки
1112

1314

Отделка
изделия

Столярный
рейсмус:
виды, устройство,
назначение
15- Последовател
16 ьность
изготовления
заготовки
17- Разметка
(дощечка)и
18 выпиливание
заготовки

Комбини
рованны
й

Знать правила
Правила безопасности
при строгании изделия. безопасной работы при
строгании. Уметь
Выстрагивание бруска
квадратного сечения.
выстрогать заготовку
Знать
правила
Сострагивание
ребер
Технические требования
квадратного
сечения
воьмигран-ника
безопасной работы при
к выполнению операции
строгании. Уметь
(скругление).
Технические требования выполнять
к
выполнению
данной
скруглениеуглов
Знать
правила
Способы
отделки
операции Обработка
заготовки работы при
изделия.
безопасной
сострагиванием
ребер
ручки напильником и
зачистке и шлифовании
изделия. Уметь
шлифование. Правила
безопасности при
выполнять отделку изСтрогание.
Разметка
рейсмусом
отделке
изделия.
Оценка
делия (12 ч)
качества готового
изделия
Столярный
рейсмус: виды, Знать виды,
устройство, назначение. устройство, назначение
Правила безопасности
столярного рейсмуса.*
при работе с рейсмусом. Уметь выполнять
Приемы выполнения раз- разметку с помощью
названия
Составление
метки бруска рейсмусом Знать
рейсмуса
последовательности
операций по
изготовления заготовки изготовлению изделия.
Уметь составлять
.
Подбор материала. Выбор Знать
правила
последовательность
и обозначение лицевой
безопасной
при
изготовленияработы
изделия
стороны прямоугольной
пилении, подбора мазаготовки. Разметка
териала, выбора
бруска с припуском на
лицевой стороны
обработку. Выпиливание бруска. Уметь
заготовки по линиям
выполнять разметку и
разметки. Технические
выпиливание заготовки
требования к выполнению
данной операции

Контроль
за
действием.
Контроль
Контроль
качества
за
действием.
Контроль
качества
Контроль
за
действием.
Контроль
качества

Ответы на
вопросы.
Контроль
за действием
Заполнени
е
технологи
ческой
Контроль
карты
за
действием
.
Контроль
качества

1920

Строгание
лицевой
пласти и лицевой кромки

21- Строгание
22 пласти
бруска до
риски
23- Отпиливание
24 бруска в
размер по
длине

25- Резьба по
26 дереву

27- Нанесение
28
рисунка на
поверхность
заготовки

29- Приемы выпол30 нения
геометрической резьбы
(на отходах
материалов)

Комбини
рованны
й

Последовательность
Знать:
строгания прямоугольной - правила безопасной
заготовки. Строгание
работы при строгании;
лицевой пласти и
- последовательность
лицевой кромки.
строгания
Контроль выполнения
прямоугольной
работы
линейкой
и
заготовки.
Уметь
Комбини
Строгание пласти бруска Знать
правила
угольником.
выполнять
до риски. Технические
безопаснойстрогание
работы при
Предупреждение
ошибок
пласти
и
ррванны
требования к выполнению лицевой
строгании.
Уметь
при
строгании
брусков
лицевой
кромки
й
данной операции
выполнять строгание
Комбини
Разметка длины бруска. Уметь:
пласти выполнять
бруска до
рованны
Отпиливание бруска в
разметку
и
риски
й
размер по длине.
отпиливание бруска в
Проверка выполненной
размер по длине;
работы
оценивать качество
выполненной
Геометрическая резьба по дереву
(12 ч) работы
Знать:- назначение и
Объяснени Резьба по дереву:
е
назначение,
виды резьбы
нового
виды, материал,
по дереву;- материал
маинструменты,
для резьбы,
териала
геометрические узоры и инструменты.
рисунки.
Уметь выбирать рисунок
Выбор рисунка
для
резьбы
Объяснени Способы нанесения
Знать способы
е
рисунка на
нанесения ринового
поверхность заготовки
сунка на поверхность
мазаготовки.
Уметь нанести рисунок
териала
на поверхность заготовки
Практиче- Правила безопасности
Знать правила
ская
при резьбезопасной раработа
бе. Приемы выполнения
боты при резьбе по
геометдереву.
рической резьбы
Уметь выполнять
(вырезание тререзьбу
угольников на отходах
(на отходах
материаматериалов)
лов). Возможный брак
при резьбе

Контроль
за
действием
.
Контроль
качества
Контроль
за
действием
.
Контроль
Контроль
за
качества
действием
.
Контроль
качества
Ответы на
вопросы

Контроль
за
действием

Контроль
за
действием.
Контроль
качества

31- Вырезание
34
геометрического
орнамента

Практиче- Вырезание
ская
геометрического орработа
намента. Технические
требования к выполнению резьбы

35- Отделка
36
изделия

Комбинированный

37- Изготовление
44
изделии для
школы

4554

Изготовление
детской лопатки
(настенной
полочки)
с
ориентировкой
на чертеж

Знать правила
безопасной работы при резьбе по
дереву.
Уметь выполнять
вырезание
геометрического
орнамента
Знать приемы
выполнения отделки изделия.
Уметь выполнять
отделку изделия одним из
способов

Отделка изделия
морилкой, анилиновыми красителями.
Правила
безопасной работы при
отделке.
Выполнение отделки
изделия.
Практическое повторение (8 ч)
Практиче- Последовательность
Уметь изготавливать
ская
изготовлеизделие
работа
ния изделия
Самостоятельная работа
Самостоя- Последовательность
тельная
изготовлерания изделия. Анализ
бота
выполненной работы

(10 ч)
Уметь:
- изготавливать
изделие;
- оценивать качество
выполненной работы

Контроль
за
действием.
Контроль
качества
Контроль
за
действием.
Контроль
качества

Контроль
за
действием и
качеством
Контроль
за
действием.
Контроль
качества

II четверть (42 часа)
Угловое концевое соединение брусков вполдерева (22 ч)
55- Угловое
56
концевое
соединение
брусков
вполдерева

Объяснени
е
нового
материала

Угловое концевое
соединение
брусков вполдерева:
применение,
особенности,
последовательность
выполнения

Знать применение и
Ответы на
последововательность выполнения просы
углового концевого
соединения
брусков вполдерева.
Уметь определять

57- Последователь
2
58
ность
выполнения
углового
концево59- Выполнение
2
го соединения
60
угловполдерева
вого
концевого
соединения
бру- сков
61- Свойства
2
вполдерева
62
столярного
(из отходов
клея.
Склеиматериалов
вание деталей
6364

6566
6768
6970
7172
7374
7576

Знакомство с 2
изделием
(подрамник)
Последователь
ность
Заготовка
2
изготовления
брусков.
изделия
Разметка
шипов
Выпиливание
2
шипов
Подгонка
соединения и
разметка
Склеивание
для
подрамника
склеивания

Выстрагивание 2
сторон и
кромок
подрамника
Зачистка
2
поверхности
изделия

Объяснени
е
нового
материала
Комбинированный

Последовательность
выполнения
углового концевого
соединения
вполдерева

Знать названия
операций
по выполнению
соединения.
Уметь составлять
последоваЗнать
технологию
тельность
выполнения
выполнения
угловоуглового
концевого
го концевого
соединения
соединения вполвполдерева.
Уметь
дерева
выполнять угловое
Знать:
концевое соединение
свойства
столярного
брусков
вполдерева
(из
клея;
- условия
отходов
материалов)
прочного склеивания
деталей. Уметь
выполнять
склеивание
Знать: детали
изделия;
деталей
материалы для его

Шип: назначение,
размеры (длина, ширина, толщина),
элементы
(боковые грани,
заплечики). Разметка
Комбини- Основные
свойства
длины и толщины
шипа.
рованный столярного
клея.
Запиливание шипов.
Последовательность
Спиливание щечек у
подготовки
клея к
шипов. Подгонка
работе.
Условия
соединения
склеивания
Объяснени прочного
Подрамник:
детали,
деталей:
е нового материалыплотность
для
деталей, сухой изготовления. Уметь
материала подгонки
изготовления.
материал,
Соединениепрессование,
деталей.
выполнять технический
скорость
выполнения
Выполнение
технического Уметь:
рисунок изделия
Комбини- Подбор
материалов.
операций.
рисунка
изделия
с
рованный Заготовка брусков.
- подбирать материал
обозначением
размеров
Разметка шипов.
Техни- для изготовления
ческие требования к
изделия; - размечать
Комбини- Запиливание
шипов.
Знать
выполнению данной
шипы правила
рованный Спиливание
щечек
у
безопасной работы при
операции
шипов. Технические
пилении. Уметь
требования
к выполнению
выполнять
выпиливание
Комбини- Подгонка
соединения
и
Уметь
выполнять
данной операции
шипов
рованный разметка
подгонку
для склеивания
соединения
Комбиниро Подготовка клея.
Уметь выполнять
ванный
Приспособление для
склеивание подрамника,
прессования. Нанесение проверять качество
клея на детали.
соединения
Комбини- Закрепление
изделия
в
Уметь выполнять
Склеивание. Проверка
рованный зажимах
верстака.
строгание сторон и
прямоугольности
Выстрагивание
сторон
и
кромок подрамника
соединения.
кромок подрамника.
Комбини- Зачистка
поверхности
Технические
требования Уметь: выполнять
рованный изделия.
Оценка
зачистку поверхности
к выполнению операции
качества готового
изделия;
изделия Сверление (8 ч) - оценивать качество

Заполнение
технологиче
ской карты
Контроль
за
действием.
Контроль
качества
Контроль
за
действием.
Контроль
качества
Ответы на
вопросы.
Контроль
за действием
Контроль
за
действием.
Контроль
Контроль
качества
за
действием.
Контроль
качест
за
действием.
Контроль
качест
Контроль
за
действием
Контроль
Контроль
качества
за
действием
и

77- Устройство
78
сверлильного
станка
Правила
безопасной работы
при
сверлении
79- Диаметр
80
отверстия
Назначение и
устройствозажимн
ого патрона

8182

Элементы
спирального
сверла
Инструменты
для
выполнения
больших
отверстий

8384

Работа на
сверлильном
станке

8586

Криволинейное
пиление

Объяснени
е
нового
материала

Устройство и назначение
сверлильного станка
Правила безопасной
работы при
сверлении. Организация
рабочего места

Знать устройство и
назначение
сверлильного
станка,правила
безопасной работы при
сверлении.
Уметь организовывать
рабочее
место
Знать суть термина
Объяснени Понятие диаметр
е
отверстия.
диаметр.
нового
Обозначение диаметра
Уметь обозначать
материала отверстия
диаметр отверстия на
на чертеже. Назначение чертежеЗнать назначение
и устройство зажимного и устройствозажимного
патрона. Установка
патрона.
сверла
Уметь устанавливать
в патрон
сверло
Объяснен Элементы спирального
Знать элементы
ие
сверла с цилиндрическим спирального сверла.
нового
хвостовиком.
Уметь подбирать сверла
маДиаметры сверл
по диаметру
териала
Инструменты для
Знать: инструменты для
Объяснен выполнения
выие
больших отверстий.
полнения больших
нового
Приемы
отверстий;
маработы
приемы работы с ними
териала

Ответы на
вопросы

Комбинир Подготовка сверлильного Знать правила
ованный
станка к работе. Приемы безопасной работы при
работы
сверлении.
Уметь выполнять
сверление

Контроль
за
действием

Ответы на
вопросы.
Контроль за
действием
Ответы на
вопросы.
Контроль
за
действием

Криволинейное пиление. Обработка криволинейной кромки (6 ч)
Знать особенности
Объяснени Особенности
Ответы на
е
криволинейного
разметки
вонового
пиления. Изделия с
и пиления
просы. Конмакриволинейкриволинейных детроль за
териала
ными кромками.
талей.
дейИнструменты
Уметь определять вид
ствием

и приспособления для
криволинейного пиления

Выкружная
87- пила
88

8990

Обработка
2
криволинейных
кромок
Строгание
выпуклых
кромок

9196

Изготовление
Кронштейна
для
ампельных
растений

Объяснени
е
нового
териала
ма-

Объяснен
ие
нового
материал
а
Комбинированный
6

Самостоятельная
работа

пиления
по образцу

Знать:
— устройство и
кружной
пилы;
назначение
вы— правила безопасной
работы.
Уметь:
- подготавливать пилу
к
работе;
- выполнять
пиление по
кривым
линиям выкружной пилой
Выпуклые и вогнутые
Знать:
кромки детали. Радиус. последовательность
Обозначение радиуса на обработки
чертеже. Скругление
криволинейных кромок.
угла. Точки
Уметь: - обозначать
сопряжения. Послерадиус на чертеже; довательность
определять выпуклые и
обработки кривовогнутые кромки
Самостоятельная
работа
ч)
линейных кромок
Знать(6
правила
Обработка
выпуклых
безопасной
работы при
Знать правила
Последовательность
криволинейных
кромок
строгании.
изготовлебезопасной Уметь
рания
изделия
боты.
рубанком. Правила
выполнять
строгание
Уметь изготавливать
безопасной работы
выпуклых
изделие кромок
Выкружная пила:
устройство, Подготовка
назначение.
к
работе. Приемы работы
пилы
выкружной
пилой.
Исправимый
и
неисправимый брак при
пиле-Правила безопасной
нии.
работы
выкружной пилой

Контроль
за
Контроль
кадействием.
чества

Ответы на
вопросы
Контроль за
действием.
Контроль
качества

Контроль
за
действием.
Контроль
ка

III четверть (60 часов)
Долбление сквозного и несквозного гнезда (10 ч)
9798

Гнездо как
элемент
столярного
соединения
99- Столярное
100 долото
Последователь
ность
долбления
сквозного

Объяснени
е нового
материала
Объяснени
е
нового
материала

Гнездо как элемент
столярного соединения.
Виды (сквозное, несквозное), размеры
(длина,
ширина,
Назначение
и устройство
глубина)
столярного
долота.
Сравнение долота со
стамеской. Определение
качества долота.
Заточка. Правила

Знать виды гнезд, их
назначение. Уметь
определять вид
гнезда, его размеры
по
образцу
Знать:
— устройство и
назначение столярного
долота, правила его
заточки; — правила
безопасной работы.

Ответы на
вопросы.
Контроль
за действием
Ответы на
вопросы

101- Разметка
102 несквозного
и сквозного
гнезда
103 Приемы
работы
104 долотом
105
106

Долбление
сквоз-ных
гнезд

107- Свойства
108 древесины основных
пород
древесины

109- Определение
2
110 древесных
пород по
образцам
древесины
111 Угловое
2
- серединное
112 соединение на
шип одинарный

Комбини
рованны
й

Линия невидимого
Знать правила работы
контура чертежа.
рейсмусом. Уметь
Разметка несквозного
выполнять разметку
и сквозного гнезда.
сквозного и
Установка
рейсмуса
несквозного
гнезда
Комбини
Приемы работы долотом. Знать
правила
для разметки
гнезда
рованны
Прием
долбления
при
безопасной работы с
й
ширине гнезда больше
долотом. Уметь
ширины долота
выполнять долбление
Комбини
Долбление сквозных
Знать: - правила
гнезда
гнезд. Подчистка
безопасной работы
рованны
гнезда стамеской.
долотом и стамеской
й
Технические требования последовательность
к качеству выполненной долбления сквозного
операции
гнезда. Уметь
Свойства основных пород выполнять
древесины долбление
(4 ч)
сквозных
гнезд
Знать виды
древесных
Объяснени Древесные породы
е
(лиственные,
пород,
нового
хвойные):
их свойства.
мапроизрастание, проУметь определять вид
териала
мышленное применение.
древеСвойстсины
ва древесины
(твердость, прочность, цвет, текстура)

Контроль
за
действием
.
Контроль
качества
за
действием
Контроль
за
действием
.
Контроль
ка чества
Ответы на
вопросы.
Контроль за
действием

Лаборато Определение древесных
Уметь определять
Оформление
рная
пород по образцам
древесные породы по
лабораторн
работа
древесины
образцам древесины
ой работы
Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3 (24 ч)
Объяснен
ие
нового
материала

Угловое серединное
соединение на шип
одинарный сквозной УС-3:
применение, элементы
(торцевая грань шипа,
заплечики, боковые
грани шипа, толщина,
ширина, длина шипа;
глубина, стенки
проушины).
Последовательность
выполнения

Знать сферу
применения углового
соединения УС-3,
его элементы

Ответы на
вопросы

113 Изготовление
образца
120 соединения
УС-3 (из
материалоотх
одов)

Комбини
рованны
й

121 Знакомство с
- изделием
122 (скамейка)
Последовател
123 Выпиливание
ьность
- заготовок
изготовления
124 изделия

Объяснен
ие
нового
маКомбинитериала
рованный

125 Выстрагивание
- деталей
126

Комбинированный

127 Выполнение
- чистовых
128 заготовок

Комбинированный

129 Изготовление
- сиденья
130

Комбинированный

131 Сборка
- скамейки
132

Комбинированный

133 Отделка
- изделия
134

Комбинированный

Разметка шипа с
Знать:правила
помощью линейки,
безопасной работы при
угольника, рейсмуса.
пилении, долблении; —
Пилы для выполнения
что от точности
шиповых соединений.
выполнения разметки
Запиливание шипа.
зависит качество соСпиливание щечек.
единения. Уметь: Разметка гнезда.
выполнять
разметку
Знать
детали
Скамейка:
детали,
Долбление
сквозного
шипа
и
гнезда;
материалы для
изделия, материалы.
гнезда.
Подчистка
изготавливать
шипы;
изготовления.
Уметь: —
гнезда
стамеской.
выполнять
долбление
Соединение
деталей.
ориентироваться
в
Подгонка
шипа
к
гнезда;
подгонять
Подбор
материала.
Знать
правила
Ориентировка по черте- чертеже изделия;
—
гнезду.
Сборка
шип
к
гнезду
Черновая
разметка.
безопасной
работы
жу. Выполнение
выполнять технический
соединения
Крой
заготовок.
Техпри
пилении. Уметь
технического
рисунка
рисунок
нические требования к
выполнять черновую
выполнению данной
разметку
и раскрой
Выстрагивание
деталей
Знать
правила
операции
заготовок
по заданным размерам.
безопаснойдеталей
работы
Технические требования при строгании. Уметь
к выполнению данной
выстрогать детали
операции
скамейки
по заданным
Разметка и отпиливание Знать
правила
размерам
заготовок по длине.
безопасной
работы
Технические требования при пилении. Уметь
к выполнению данной
изготавливать
Разметка
Знать
правила
операции деталей для
чистовые
заготовки
сиденья скамейки.
безопасной работы
Отпиливание заготовок. при строгании,
Выстрагивание брусков. пилении. Уметь
Разборка
Знать
правила
Зачистка изделия,
поверхности
изготавливать
собранного
«насухо».
безопасной
брусков шлиф
шкуркой
сиденье дляработы
скамейки
Склеивание ножек с
при сборке изделия.
подставками.
Уметь: — собрать
Склеивание ножек с
изделие на клею; проножкой.
прикрепить сиденье к
Зачистка
скамейки
Знать
правила
Выдерживание до
подставкам
ножек
шлифовальной
шкуркой.
безопасной
работы
высыхания клея.
Способы
отделки
при зачистке изделия
Прикрепление
брусков
изделий.
Покрытие
и работе с лаком.
сиденья шурупами
изделия лаком. Оценка
Уметь: выполнять
качества готового
отделку изделия;
Практическое повторение
(10 ч) качество
изделия
оценивать
готового изделия
(сравнивать с
образцом)

Контроль
за
действием
.
Контроль
качества
Ответы на
вопросы
*
Контроль
за
действием.
Контроль
качества
Контроль
за
действием.
Контроль
качества
Контроль
за
действием.
Контроль
Контроль
качества
за
действием.
Контроль
Контроль
качества ,
за
действием.
Контроль
качества
Контроль
за
действием.
Контроль
качества

135- Изготовление
144 скамейки,
средника для
лучковой
пилы
145- Изготовление
156 изделия (по
выбору
учителя)

Угловое
157- концевое
158 соединение
УК-1

159- Последователь
160 ность
выполнения
соединения
УК-1
161- Выполнение
170 образца
соединения
УК-1 (из
материалоотходов)

171- Угол заточки
172 лезвия у
стамески и
долота

Знать правила
Контроль
безопасной работы при за
строгании, пилении,
действием
долблении. Уметь
.
Самостоятельная работаизготавливать
(12 ч)
изделие Контроль
качества
Знать правила
12 Самостоя- Последовательность
Контроль
тельная
изготовлебезопасной
за
рания изделия
работы.
действием.
Уметь изготавливать
бота
качеством
изделие
IV четверть (48 часов)
Угловое концевоесоединение на шип открытый, сквозной,
одинарный
УК-1Угловое
(14 ч) концевое
Знать
2 Объяснени
Ответы на
е
соединение
отличительныеособенвонового
на шип открытый,
ности углового
просы.
масквозной,
концевого соКонтериала
одинарный УК-1: части
единения на шип
троль за
соединеоткрытый,
дейния, применение,
сквозной, одинарный
ствием
отличительные
УК-1.
Чертеж
Уметь:определять вид Ответы на
Знать
названия
2
Объяснени особенности.
Последовательность
соединесоединения
е
выполнения
операций
вония
УК-1
по
образцам и тех.
нового
соединения УК-1
по выполнению
просы.
рисункам;
масоединения УК-1.
Заполчитать
чертеж
Уметь
составлять
териала
нение
соединения
последова- УК-1
техно10 Комбини- Изготовление заготовок. Знать:
Контроль
тельность выполнения
логической
рованный Учет
последовательность
за
соедикарты
лицевых сторон деталей выполнения соединения действием.
нения УК-1 с опорой на
при разУК-1;
Контроль
предметке и сборке
правила безопасной
каметно-технологическую
соединения. Усработы
чества
карту
ловия прочности
при выполнении
соединения.
соединения.
Заточка стамески и долота (6 ч)
10

Практиче Последовательность
ская
изготовления изделия
работа

Объяснен
ие
нового
материала

Названия элементов
стамески и долота.
Угол заточки (заострения)

Знать названия
элементов стамески и
долота. Иметь
представление об угле
заточки инструментов

Ответы на
вопросы.
Контроль
за
действием

173- Материалы и
174 приспособления
для
175- Приемы
затачивания
176 затачивания
инструментов
Заточка
стамески и
долота на
бруске
177- Виды клея и
178 их свойства
179- Определение
180 вида клея по
внешнему виду
запаху
181- и
Склеивание
182 деталей
изделия

183- Изготовление
194 изделия
(рамка для
табурета)

195- Изготовление
204 изделий (по
выбору
учителя)
Итого

204
ч.

Объяснен
ие
нового
маКомбини
териала
рованны
й

Виды абразивных
Знать виды
материалов. Бруски
абразивных матедля заточки и правки
риалов и
стамески и долота
приспособления для
Правила безопасной
Знать:
заточки. Уметь
работы при
правила точильные
безопасной
подбирать
затачивании. Приемы
работы
бруски при
затачивания.
затачивании; Предупреждение неравспособы определения
Склеивание (6 ч)
номерного износа
качества заточки.
Объяснен Клей:
назначение,
виды Знать
и
абразивного
бруска.
Уметь:виды
- выполнять
ие
(животного
назначение
клея, его
Способы определения
заточку инструментов;
нового
происхождения,
свойства.
Уметь
качества заточки
- выполнять заточку и
масинтетический);
сравнивать
разные виды
Лаборато
Определение вида клея
Уметь определять
правку
лезвий
териала
свойства,
применение,
клея
по
свойствам
рная
по внешнему виду и
вид
клея по внешнему
инструментов
сравнение
работа
запаху
виду и запаху
Знать правила
Комбини
Изготовление клеевого
рованны
раствора. Определение
безопасной работы с
й
качества клеевого
клеем. Уметь: —
раствора.
изготавливать клеевой
Последовательность и
раствор, оценивать
режим склеивания при
его качество; —
Практическое
повторениесклеивать
(12 ч) детали
разных
видах клея.
Склеивание в хомутовых Знать
изделияправила
Практиче Последовательность
струбцинах и изделия
механиче- безопасной работы.
ская
изготовления
ских ваймах
работа
Уметь изготавливать
изделие
Контрольная работа (10
ч)
Контроль
ная
работа

Ответы на вопросы.
Анализ выполненной
работы

Знать правила
безопасной работы
при изготовлении изделия. Уметь
изготавливать
изделие

Ответы на
вопросы.
Контроль
за дейКонтроль
ствием
за
действием
.
Контроль
качества
Ответы на
вопросы
Оформление
лабораторн
ой работы

Контроль
за
действием
и качеством
Контроль
за
действием
.
Контроль
качества

Развернутое тематическое планирование предполагает также использование дополнительных пособий для учителя:
15.Мирский, С. Л. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении / С. Л. Мирский ; Науч.-исслед. ин-т
дефектологии Академии пед. наук СССР. - М. : Педагогика, 1990.
16.Мирский, С. Л, Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда : книга для учителя / С. Л. Мирский. - М. : Просвещение,
1992.
17.Резник, С. Д. Плотник / С. Д. Резник. - М. : Стройиздат, 1988.
18.Мир профессий. Человек - техника / сост. В. Е. Гаврилов. - М. : Молодая гвардия, 1987.
19.Мир профессий. Человек - техника / сост. Р. Д. Каверина. - М. : Молодая гвардия, 1988.
20.Журавлев, Б. А. Профессионально-трудовое обучение: столярное, слесарное, швейное дело, сельскохозяйственный труд, переплетно-картонажное
дело, подготовка младшего обслуживающего персонала / Б. А. Журавлев, С. Л. Мирский, Л. С. Иноземцева // Программы специальной (коррекционной)
образовательной школы VIII вида. 5—9 кл. / под ред. В. В. Воронковой : в 2 сб. — М. :ВЛАДОС,2001.
Цель программы - подготовить школьников к поступлению в ПУ соответствующего типа и профиля.
Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются лабораторные работы и упражнения.
При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.
В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, креплением деталей в изделиях и
украшением их; приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними; некоторые из
инструментов и приспособлений изготавливают сами. Кроме того, ребята учатся работать
на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, краски, овладевают навыками правильности выполнения трудовых операций. Оценка
результатов своей и чужой работы также входит в программу обучения.Большое внимание уделяется технике безопасности, эстетическому воспитанию
(тема «Художественная отделка столярного изделия»). Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ).Основными направлениями программы служат повышение уровня познавательной активности учащихся и
развитие их способности к осознанию регуляции трудовой деятельности. Последнее предполагает формирование у учащихся необходимого
объёма профессиональных знаний и общетрудовых умений. Развитие умений происходит путём планомерного сокращения помощи учащимся в
умственных и воспринимающих действиях.
Во время обучения учащиеся узнают:
- Инструменты для художественной отделки изделия
- Цвет и текстуру разных древесных пород
- Элементы детали столярного изделия
- Трудовое законодательство
- Виды пиломатериала
- Материалы, изделия для настилки полов и кровли
- Технологию изготовления оконного блока
- Приемы выявления и устранения дефектов столярных изделий
- Основные свойства изоляционных и смазочных материалов
- Технологию устройства перегородки и настилки дощатых полов
- Виды древесностружечных и древесноволокнистых плит
В программе по столярному делу принцип коррекционной направленности является ведущим. В ней конкретизированы пути и средства
исправления недостатков общего, речевого, физического развития и нравственного воспитания ОВЗ детей в процессе овладения столярным делом.
Особое внимание обращено на коррекцию имеющихся у отдельных учащихся специфических нарушений, на коррекцию личности в целом.
Данная программа, делает акцент на личностно-ориентированный подход к каждому ученику.
Программа составлена с учётом возрастных и психологических особенностей развития учащихся, уровня их знаний и умений, местных

условий.
Содержание программы включает теоретический и практический материал и направлено на:
- развитие у учащихся общетрудовых умений и навыков;
- коррегирование их психофизического состояния на основе данной профессии;
- развитие речи учащихся на основе их практической деятельности;
- обучение планированию своей работы, пользованию технико-технологической документацией;
- выработку у учащихся четкого понимания производственной профессиональной терминологии;
- обучение школьников профессиональным приемам труда по выбранной специальности;
- воспитание учащихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в повседневной производственной
деятельности качеств личности;
- помощь учащимся в осознанном выборе профессии.
Методика работы с детьми строится в направлении личностно-ориентированного подхода к учащимся, делается акцент на поисковую
активность учащихся, побуждая их самостоятельному выполнению тех или иных запланированных практических работ.
Для эффективного решения данной задачи продумывается использование методических приемов, средств обучения, учитывающих
специфику обучения в коррекционной школе. Основными формами и методами обучения на уроках по столярному делу являются практические
и ремонтные работы, упражнения, деловые игры, беседы, опыты, направленные на формирование готовности к профессиональному обучению

Тематический план для 7 в класса
Содержание
1 четверть
Вводное занятие
Фугование
Хранение и сушка древесины
Геометрическая резьба по дереву
Самостоятельная работа
II четверть
Угловое концевое соединение на шип
несквозной УК-4
Непрозрачная отделка столярного изделия
Токарные работы
Практическое повторение
III четверть
Обработка деталей из древесины твердых
пород
Угловое концевое соединение на ус со
вставным плоским шипом сквозным УК-2
Круглые лесоматериалы
Практическое повторение
IV четверть
Угловые ящичные соединения УЯ-1 и УЯ-2
Свойства древесины
Выполнение криволинейного отверстия и выемки.

Кол-во
часов
54
2 ч
22 ч
2 ч
18 ч
10 ч
42 ч
18 ч
4 ч
12 ч
8 ч
66 ч
24 ч
22 ч
4 ч
16 ч
48 ч
16 ч
10 ч
16 ч

Обработка криволинейной кромки
Практическое повторение
Всего

6 ч
204

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

7 класс
№ п/п

Тема урока

Кол-во
часов

Тип урока. Вид
деятельности

Элементы
содержания

I четверть (54 часа)

Требования к уровню подготовки
учащихся (результат)

Вид
контроля

Элементы
дополнительного
содержания

Вводное занятие (2 ч)
1-2

Вводное занятие
Первичный инструктаж по охране труда

УрокПовторение изученного в 6
повторение классе. План работы на
четверть. Распределение
обязанностей и рабочих мест.
Первичный инструктаж по
охране трудаФугование (22 ч)

Ответы на воЗнать:
- инструменты и материалы; - просы. Тестиправила безопасного поведения рование
в мастерской

3-4

Фугование: назначение операции и инструменты для ее
выполнения

Знать: инструменты для
фугования, их устройство.
Уметь выполнять разборку
и сборку полуфуганка

Ответы на вопросы. Контроль за действием

5-6

Подготовка полуфуганка к работе. ПТБ
работы с
полуфуганком
Приемы работы
полуфуганком

Объяснение Общие сведения о фуговании.
нового ма- Сравнение фугования со
териала
строганием рубанком.
Инструменты для фугования и
их устройство. Двойной нож:
назначение, требования к
заточке. Разборка
и сборкак
Объяснение Подготовка
полуфуганка
полуфуганка
нового ма- работе. Настройка

Знать правила безопасной
работы при фуговании. Уметь
подготавливать полуфуганок к
работе

Ответы на вопросы. Контроль за действием

Комбинированный

Уметь выполнять строгание
полуфуганком (на отходах
материалов)

Контроль за
действием

Знакомство с
изделием (подкладная доска)
Последовательность изготовления изделия

Объяснен
ие нового
материала

Знать материалы и инструменты для изготовления щитового изделия. Уметь
выполнять построение
чертежа изделия

Ответы на
вопросы.
Контроль
качества
построения
чертежа

7-8

9-10

териала

полуфуганка. Правила
безопасной работы при фуговании
Строгание полуфуганком (на
отходах материалов)
Подкладная доска для
трудового обучения в младших
классах. Материалы для
подкладной доски.
Инструменты для изготовления
изделия. Детали щитового
изделия. Выполнение чертежа
изделия с нанесением размеров

ДАТА

11-12

Заготовка делянок

Комбинированный

13-14

Фугование кромок делянок

Комбинированный

15-16

Склеивание щита в приспособлении

Комбинированный

17-18

Строгание
лицевой пласти
щита

Комбинир
ованный

Строгание лицевой кромки щита

Комбинированный

21-22

Разметка длины
щита и отпиливание припуска

Комбинированный

23-24

Отделка изделия

Комбинированный

19-20

Разметка делянок. Подбор
делянок с учетом
расположения волокон
древесины кромок делянок.
Фугование

Уметь выполнять заготовку
Контроль за
делянок с учетом расположе- действием.
ния волокон древесины
Контроль качества
Знать правила безопасной

Технические требования к
точности выполнения деталей
щитового изделия. Проверка
точности обработки детали
Клей для склеивания делянок.
Склеивание щита в
приспособлении. Технические
требования к качеству
выполнения данной операции

работы при фуговании.
Уметь выполнять фугование
кромок детали

Знать:
— виды клея для склеивания
деревянных деталей; правила безопасной работы с
клеем. Уметь выполнять
склеивание делянок в щит
Разметка толщины щита.
Знать правила разметки и
Строгание лицевой пласти
безопасной работы при строщита. Технические требования гании. Уметь выполнять
к качеству выполнения данной строгание лицевой пласти
операции
щита правила разметки
Разметка ширины щита. Строга- Знать
ние лицевой кромки щита.
и безопасной работы при строТехнические требования к
гании.Уметь выполнять
качестстрогание
ву
выполняемой
операции
лицевыхправила
кромок разметки
щита
Разметка
длины щита.
Знать
Отпиливаи безопасной работы ножовкой.
ние припуска по длине.
Уметь выполнять разметку
Техничеи отпиливание припуска
ские требования к качеству вы- по длине
полнения данной
технологической
Зачистка поверхности щита
Уметь:
операции
шли- выполнять зачистку щита;
фовальной шкуркой. Оценка
- оценивать качество готового
качеИзделия
ства готового изделия
Хранение и сушка древесины (6 ч)

Контроль за
действием.
Контроль качества

Сравнение
разных
видов
клея

Контроль за
действием.
Контроль качества
Контроль
за действием.
Контроль качества
Контроль
за действием.
Контроль качества

Контроль
за действием.
Контроль качества

Знаком
ство с ви
дам и
электро
шлифо
вальных
машин

25-26

Способы хранения древесины

Объяснение Значение правильного хранения
нового ма- материала. Способы хранения
териала
древесины. Подготовка
древесины
к хранению (снятие коры)

27-28

Естественная и
камерная сушка
древесины

Объяснение Естественная и камерная
нового ма- сушка. Виды брака при сушке.
териала
Правила безопасности при
укладывании материала в
штабель и при его разборке

29-30

Хранение древесины

31-32

Резьба по дереву

33-34

Геометрический орнамент
для резьбы по
дереву

35-36

Нанесение рисунка

Понимать значение правильного хранения древесины.
Знать способы хранения древесины.
Уметь окорить древесину

Знать: виды сушки
древесины; правила
безопасности при
укладывании материала в
штабель и при его разборке.
Уметь: определять вид
брака древесины; складывать
Экскурсия Хранение древесины на складах Знать:
способы
хранения
древесину
в штабель
лесоматериалов. Правила
древесины; виды брака
безопасного поведения во время древесины; правила
экскурсии
безопасного поведения во
Геометрическая резьба по деревувремя
(18 ч)экскурсии
Объяснение Резьба по дереву: назначение,
Знать: назначение резьбы;
нового ма- виды древесины, инструменты.
виды древесины, пригодной
териала
Виды резьбы
для резьбы; инструменты.
Уметь определять виды
резьбы по образцам
Объяснение Виды геометрического
Знать:
нового ма- орнамента. Последовательность - виды геометрического ортериала
действий при вырезании
намента; 1
треугольников. Приемы работы последовательность дейстс инструментами. Правила
вий при вырезании; безопасной работы
правила безопасной работы
ножом и резаками

Объяснение Выбор рисунка. Способы
нового мате- нанесения рисунка на
риала
поверхность детали.
Использование копировальной
бумаги для нанесения рисунка.
Разметка рисунка с помощью
линейки и угольника

Знать способы нанесения
рисунка на поверхность
детали. Уметь выполнять
разметку геометрического
орнамента

Ответы на вопросы. Контроль за действием

Оформление
итогов экскурсии

Ответы на вопросы

Ответы на во- Геометпросы
рический
орнамент
в произведениях
декоративноприкладного искусства
Контроль за
действием.
Контроль качества
*

37-38

Выполнение
геометрическо
й резьбы (на
отходах
материалов)

Комбинированный

39-40

Разметка геометрического
орнамента на
поверхности
разделочной
доски
Вырезание
узора

Практиче- Разметка выбранного
Контроль за
Уметь выполнять
ская работа геометрического орнамента на
разметку геометрического действием.
поверхности разделочной доски орнамента
Контроль каодним из способов
чества

Практиче- Крепление заготовки. Приемы
ская работа работы по изготовлению резьбы.
Выполнение геометрической
резьбы. Требования к качеству
выполняемой операции

47-48

Отделка
изделий

Комбинированный

49-54

Самостоятельная
работа (по выбору учителя)

41-46

Приемы работы по
Знать правила безопасной Контроль за
изготовлению резьбы.
работы с инструментами. действием.
Выполнение геометрической
Контроль каУметь выполнять резьбу
резьбы (на отходах материалов) (на отходах материалов)
чества

Контроль за
Знать: приемы работы;
действием.
правила безопасной
работы с инструментами. Контроль
качества
Уметь выполнять
геометрическую резьбу

Отделка изделий морилкой, ани- Знать: способы отделки излиновыми красителями,
делия; правила безопасной
лакированием. Правила
работы при лакировании.
безопасной работы при
Уметь: выполнять
лакировании изделия. Оценка
отделку изделия;
качества готового изделия
оценивать качество
Самостоятельная работа (6готового
ч)
изделия

Контроль за
действием.
Контроль качества

Самостоя- Последовательность
Уметь выполнять
Контроль за
тельная ра- выполнения технологической
технологическую операцию действиеми
бота
операции или изготовления
или изготавливать изделие качеством
изделия II четверть (42 часов)

Угловое концевое соединение на шип с полупотемком несквозной УК-4 (24 ч)
55-56

Шероховатость
обработанной
поверхности

Объяснение Понятие шероховатость обрабонового ма- танной поверхности детали. Нетериала
ровности поверхности: виды,
чины,
при- их устранение

57-58

Шерхебель:
назначение,
устройство

Объяснение Шерхебель: назначение,
устройстнового ма- во.
Особенности заточки ножа.
териала
Правила безопасной работы
шерхебелем. Приемы работы

Знать: суть понятия шероховатость обработанной поверхности; причины, виды
неровностей поверхности
и способы их устранения
Знать: устройство и
назначение
шерхебеля; правила безопасной работы шерхебелем.
Уметь готовить шерхебель
к работе

Ответы на вопросы

Ответы на вопросы. Контроль за действием

59-60

Последователь- 2
ность строгания
шерхебелем

61-62

Угловое
концевое
соединение УК-4

63-68

Изготовление
образца соединения УК-4 (из
отходов материалов)

69-70

Разметка глухо- 2
го гнезда

71-72

Долбление глу- 2
хого гнезда

73-74

Разметка шипа

Комбинированный

Последовательность строгания
шерхебелем и рубанком. Строгание деталей шерхебелем (на
дах
материалов)
отхо-

Знать правила безопасной
работы при строгании.
Уметь выполнять строгание
шерхебелем (на отходах
риалов)
матеОбъяснение Угловое концевое соединение
Знать назначение и конструкнового мате- на шип с полупотемком несквоз- тивные особенности соединериала
ной УК-4: применение, конструк- ния УК-4.
тивные особенности. Чертеж
Уметь:- анализировать
детачертеж соединения;
ли в проекциях: главный вид,
- выполнять технический ривид
сунок;
сверху, вид слева. Анализ
- определять вид соединения
чертежа
по образцам
изделия. Технический рисунок
соединения УК-4
Комбини- Зависимость чистоты пропила от Знать:
рованный
величины и развода пильного
- последовательность изготовполотна. Разметка гнезда.
ления соединения УК-4; Долбление глухого гнезда.
правила безопасной работы с
Разметка длины шипа, его
инструментами. Уметь
ширины. Запилива-ние шипа.
выполнять образец
Спиливание щечек. Разметка
соединения УК-4
полупотемка у шипа.
Спиливание полупотемка у
шипа. Подгонка шипа к гнезду.
Отпили-вание припуска у детали
Практиче- Разметка
с гнездом.глухого
Сборкагнезда.
соединения. Знать правила разметки.
ская работа Технические требования к
Уметь выполнять разметку
разметке
глухого гнезда
качеству соединения

Контроль
за действием.
Контроль качества
Ответы на вопросы. Контроль за действием

Контроль за
действием.
Контроль качества

Контроль за
действием.
Контроль качества
Практиче- Долбление глухого гнезда. Кон- Знать технологию долбления Контроль
ская работа троль глубины гнезда. Техниче- глухого гнезда.
за действием.
ские требования к качеству
Уметь выполнять долбление
долбглухого гнезда
Практиче- Разметка
шипа. Технические
Знать правила разметки.
Контроль
ления гнезда
ская работа треУметь выполнять разметку
за действием
бования к качеству выполнения шипа
операции

Виды шипорезных
станков

75-76

Выполнение
2
шипа с полупотемком

77-78

Сборка изделия 2
без клея

Практиче- Запиливание шипа. Спиливание
ская работа щечек. Разметка полупотемка.
Спиливание полупотемка у
шипа
Сборка изделия без клея.
Практиче- Сборка изделия на клею. Зажим
Подгонская работа соединений в приспособлении
ка шипа к гнезду
для склеивания. Технические
требования к отделка
качеству изделия
Непрозрачная
столярного

79-80

Отделка изделия
красками

81-82

Подготовка поверхности к окраске

83-84

Окраска изделия

Объяснение Назначение непрозрачной отделнового ма- ки. Отделка клеевой, масляной
териала
и эмалевой красками. Основные
свойства этих красок.
КомбиниШпатлевание
Распознава- углублений,
рованный
трещин,
ние видов краски по внешним
торцов.
Сушка и зачистка шлифопризнакам
вальной шкуркой. Отделка
олифой
КомбиниОкраска изделия. Правила
рованный
безопасной работы при окраске

Знать правила безопасной
работы при пилении.
Уметь выполнять шип с полупотемком

Контроль качества

Уметь: выполнять подгонку
шипа к гнезду, сборку
изделия
Уметь собирать изделие
на клею ( 6 ч)
изделия

Контроль
за действием.
Контроль качества

Знать виды красок, их свойства.
Уметь распознавать виды
краски по внешнему виду
Знать правила подготовки
поверхности к
окрашиванию.
Уметь подготавливать поверхность подставки для
цвеЗнать:-технологию
тов
к окраске ПТБ
окрашивания;
Уметь выполнять окраску
изделия

Ответы на во- Соврепросы
менные
виды красок для
Контроль
окрашиза действием. вания деКонтроль ка- ревянных
чества
изделии

Знать:
- назначение и устройство
токарного станка по дереву;
- правила безопасной работы
на токарном станке;
- правила
Знать
устройство и применеэлектробезопасности
ние токарных резцов.
Уметь различать резцы для
черновой обточки и
чистового
точения

Ответы на вопросы

Контроль
за действием.
Контроль качества

Токарные работы (12 ч)
85-86

Токарный станок по дереву:
устройство
и назначение

87-88

Токарные резцы
Назначение
и применение
кронциркуля
(штангенцир
куля)

Объяснение Токарный станок по дереву:
нового ма- устройство основных частей,
териала
их названия и назначение.
Правила безопасной работы. Основные
правила электробезопасности
Объяснение Токарные резцы для черновой
нового ма- обточки и чистового точения:
териала
устройство, применение, правила
безопасного обращения

Ответы на вопросы

89-92

Работа на токар- 4
ном станке

Комбинированный

Организация рабочего места.
Предварительная обработка
заготовки.
Способы крепления заготовки.
Установка и крепление
подручника. Пробный пуск станка. Черновая и чистовая обработка
цилиндра. Шлифование шкуркой в прихватке. Отрезание изделия
резцом

Уметь:
- организовывать рабочее
место;
- закреплять заготовки;
- выполнять черновую и
чистовую обработку цилиндра,
шлифование и отрезание изделия
'

Контроль
за действием.
Контроль качества

93-96

Изготовление
игрушек

Комбинированный

Игрушки (городки,
строительный материал,
шашки): форма, способы изготовления. Изготовление
игрушек на токарном станке.
Оценка качества готового
изделия

Знать технологию
изготовле-ния игрушек.
Уметь: ориентироваться
в чертеже изделия;
изготавливать игрушку

Контроль за
действием.
Контроль качества

III четверть (60 часов)
Обработка деталей из древесины твердых пород (20 ч)
97-98

Твердые породы
древесины

99-100 Особенности
обработки деталей из древесины твердых
пород

Объяснение
нового материала.
Лабораторная работа

Лиственные твердые породы дерева: береза, дуб, бук, рябина,
вяз, клен, ясень. Технические
характеристики каждой породы:
твердость, прочность,
обрабатываемость режущим
инструментом
Объяснение Особенности обработки
нового ма- деталей из древесины твердых
териала
пород. Сталь, ее качества.
Резец столярного инструмента:
угол заточки. Припуск на
обработку заготовок из
древесины твердых пород

Знать твердые породы
древесины, их технические
характеристики. Уметь
распознавать твердые
породы древесины по внешнему виду

Ответы на вопросы.
Оформление
результатов
лабораторной
работы

Знать особенности
обработки деталей из
древесины твердых пород.
Уметь выбирать инструмент для обработки деталей
из твердых пород древесины

Ответы на вопросы. Контроль за действием

101102

103104

Знакомство с
изделием
(ручка для молотка, стамески
или долота)
Последовательность изготовления изделия
Подбор
мате-

Объяснение Ручка для молотка (стамески
нового ма- или долота). Требования к
териала
материалу для ручки
инструмента. Подбор
материала для ручки

Знать требования к
материалу для ручки
инструмента. Уметь
подбирать материал для
ручки инструмента

Ответы на вопросы. Контроль за действием

Комбинированный

Подбор материала. Черновая
разметка и выпиливание
заготовок с учетом
направления волокон
древесины
Строгание заготовки по
размерам, указанным на
чертеже

Уметь выполнять
разметку и выпиливание
заготовки для ручки
молотка

Контроль за
действием.
Контроль качества

Знать правила безопасной
работы при строгании.
Уметь выстрогать
заготовку по размерам

Контроль за
действием.
Контроль качества

Придание заготовке овального
сечения (разметка, строгание
фаски, закругление грани на
глаз).
Отпиливание припуска по
длине. Технические требования
к качеству выполнения
операции

Уметь: придать
заготовке овальное
сечение; - подогнать ручку
к молотку
Знать правила безопасной
работы при пилении.
Уметь выполнять
отпиливание припуска по
длине
Уметь выполнять
обработку торца ручки

Контроль за
действием.
Контроль качества
Контроль за
действием.
Контроль качества

риала и черновая обработка
заготовки

105106

Строгание
заготовки

Комбинированный

107108

Придание
заготовке
овального
сечения
Отпиливание
припуска по
длине

Комбинированный

111112

Обработка
торца ручки

Комбинированный

113114

Отделка ручки

Комбинированный

115116

Насадка
молотка на
ручку

Комбинированный

109110

Обработка торца ручки.
Технические требования к
качеству выполнения данной
операции
Способы отделки изделия.
Знать способы отделки
Зачистка поверхности ручки
изделий. Уметь:
шлифовальной шкуркой.
выполнять отделку ручки;
Требования к качеству
оценивать качество говыполнения
операции
тового
изделия
Насадка
молотка
на ручку.
Уметь выполнять
насадку
Клинья для расклинивания
молотка на ручку,
ручки молотка. Расположение
проверять качество
клина в головке. Проверка
насадки
качества насадки ручки на
Круглые лесоматериалы (4 ч)
молоток

Контроль за
действием.
Контроль качества
Контроль за
действием.
Контроль качества
Контроль за
действием.
Контроль качества

117118

Круглые лесоМатериалы
Способы распиловки бревен

Объяснение
нового материала

119120

Защита
древесины от гниения

Объяснение
нового материала

121156

Изготовление
табурета, рамки
для портрета

Круглые лесоматериалы
(бревна,
кряжи, чураки). Хранение
круглыхлесоматериалов
Способы распиловки бревен.
Пиломатериалы, получаемые в
результате распиловки

Знать: разновидности
круглых лесоматериалов;
способы
их хранения и распиловки
бревен; полученные в
результа
те распиловки
пиломатериалы

Стойкость пород древесины к
Знать способы защиты
подреражению насекомыми,
весины от гниения и
грибами,
поражегнилями, а также к
ния насекомыми, грибами
растрескиваи гнилью
нию. Защита древесины от
гниения с помощью химикатов.
Вредное воздействие средств
организм человека
Практическое повторение (36 ч)
Практиче- Последовательность
Уметь изготавливать изделие
ская работа изготовления
(табурет, рамку для портрета)
изделия

Ответы на
вопросы

Контроль
за действием и
качеством

IV четверть (48 часа)
Угловые ящичные соединения УЯ-1 и УЯ-2 (16 ч)
157158

Угловые ящичные соединения

Объяснение Угловые ящичные соединения,
нового ма- их виды: соединение на шип
териала
прямой открытый УЯ-1,
соединение на шип «ласточкин
хвост» открытый УЯ-2;
конструкция, сходство и
различие видов, применение.

Знать отличительные особенности каждого из
угловых ящичных
соединений. Уметь
выполнять технические
рисунки угловых ящичных
соединений УЯ-1 и УЯ-2

Ответы на вопросы. Контроль за действием

Современные
средства
защиты
древесины от
гниения

159160

Устройство
и назначение
шпунтубеля

161-162 Малка и транспортир

Объяснение Шпунтубель: устройство,
нового ма- применение, наладка. Работа
териала
шпунтубелем

Объяснение Малка и транспортир:
нового ма- устройство и применение.
териала
Измерение углов транспортиром.
Установка на малке заданного
угла по транспортиру

163166

Изготовление
углового ящичного соединения
УЯ-1

Комбинированный

167170

Изготовление
углового ящичного
соединения УЯ2

Комбинированный

171172

Отделка
изделия

Комбинированный

173-174 Физические
свой-древесины
ства

Знать устройство и
назначение шпунтубеля.
Уметь:
- выполнять наладку шпунтубеля; - работать
шпунтубелем
Знать
устройство и применение малки и транспортира.
Уметь: —выполнять
измерение углов
транспортиром; устанавливать заданный
Знать:
угол на малке
- последовательность
изготовления углового
ящичного соединения УЯ-1;
- правила безопасной
работы при пилении и
долблении. Уметь
изготавливать угловое
соединение УЯ-1 (из
отходов материалов)
Знать:
— последовательность изготовления углового ящичного
соединения; - правила
безопасной работы при
пилении и долблении. Уметь
изготавливать угловое
ящичное соединение УЯ-2
(из отходов материалов)

Последовательность
изготовления углового ящичного
соединения. Разметка проушин.
Запиливание проушин.
Выдалбливание проушин.
Разметка шипов по проушинам.
Разметка торцов шипов по
угольнику. Запиливание шипов.
Спили-вание и выдалбливание
щечек. Соединение деталей
Последовательность
изготовления углового ящичного
соединения УЯ-2. Разметка
длины шипов и глубины
проушин рейсмусом. Разметка
торцов проушин и проушин на
пласти. Запиливание проушин и
их долбление. Разметка шипов
по проушине на пласти. Разметка
торцов шипов.
Виды отделки изделия. Отделка Знать способы отделки изящика. Оценка качества готового делия.Уметь:- выполнять
изделия
отделку изделия; - оценивать
качество готового изделия

Свойства древесины (10ч]
Объяснение Древесина: внешний вид, запах, Знать физические свойства
нового ма- микроструктура, влажность,
древесины
териала
усушка и разбухание, плотность,
электро- и теплопроводность

Контроль за
действием

Ответы на вопросы. Контроль за действием
Контроль за
действием.
Контроль качества

Контроль за
действием.
Контроль качества

Контроль
за действием.
Контроль качества
Ответы на вопросы

Образцы
изделий
с разными

175176

177178

Определение
влажности древесины весовым
методом
Механические
свойства древесины

179-180 Технологические свойства
древесины
181182

Изучение технологических
свойств древесины

Лабораторная работа

Определение влажности древеси- Уметь определять влажность Оформление
ны весовым методом
древесины весовым методом результатов
лабораторной
работы
Объяснение Основные механические свойства Знать основные механиче- Ответы на вонового ма- (прочность на сжатие с торца и
ские свойства древесины
просы
пла- растяжение, изгиб и сдвиг)
териала
сти,

Объяснение Основные технологические свой- Знать технологические свой- Ответы на вонового ма- ства древесины (твердость, спо- ства древесины
просы
териала
собность удерживать металл

Лаборатор- Основные технологические свойная работа ства древесины. Способы изучения технологических свойств
весины
дре-

Знать технологические свойства древесины.
Уметь изучать свойства древесины

Оформление
результатов
лабораторной
работы

Выполнение криволинейного отверстия и выемки. Обработка криволинейной кромки (16 ч)
183-184 Криволинейное
пиление

185186

Типы сверл

187188

Изображение
отверстий на
чертеже

Объяснение Особенности криволинейного пинового ма- ления. Выпуклая и вогнутая потериала
верхности. Сопряжения
поверхностей разной формы. Инструменты
для криволинейного пиления.

Знать:
- особенности криволинейного пиления и разметки;
- инструменты для работы.
Уметь выполнять разметку
криволинейной кромки и пиление по этой кромке
Объяснение Типы сверл (пробочное бесцент- Знать типы сверл и зенкеров.
нового ма- ровое, спиральное с центром и
Уметь:
териала
подрезателями, цилиндрическое - выполнять заточку спиральспиральное с конической заточ- ного сверла; - определять вид
кой). Устройство сверл. Зенкеры сверла
простой и комбинированный.
Заточка спирального сверла
Объяснение Изображение отверстий (сквоз- Знать: способы изображения
нового ма- ных и несквозных) на чертеже.
разных видов отверстий на
териала
Обозначение радиусных кривых чертеже, обозначение
на чертеже. Соотношение радиу- радиусных кривых,
са и диаметра
соотношение радиуса и
диаметра. Уметь: выполнять

Контроль
за действием

Ответы на вопросы. Контроль за действием

построение отверстий

189190

Выполнение отверстий разной
формы и вида

191192

Знакомство с
изделием (ручка
для ножовки)

193198

Изготовление
ручки для
ножовки

199204

Изготовление
аптечки, ручки
для ножовки

Практиче- Выполнение гнезда, паза, проская работа ушины сквозного и несквозного
отверстия (на отходах материалов). Высверливание по контуру.
Обработка гнезд стамеской

Знать правила безопасной работы при сверлении, при
работе стамеской и
напильником. Уметь
выполнять отверстия разной
формы и вида
Объяснение Анализ чертежа изделия. Мате- Знать названия операций по
нового ма- риалы для изготовления ручки
изготовлению изделия.
териала
для ножовки. ПоследовательУметь: анализировать чертеж
ность изготовления изделия
изделия; подбирать
материалы для его
изготовления.
Практиче- Разметка заготовок по длине
Знать последовательность изская работа и ширине. Выпиливание заготов- готовления изделия.
ки с припуском. Разметка по шаб- Уметь изготавливать ручку
лону контура ручки.
для ножовки
(6ч)
Практическое
повторение
Практиче- Последовательность изготовле- Уметь изготавливать изделие
ская работа ния изделия

Контроль за
действием.
Контроль качества
Ответы на вопросы. Заполнение технологической
карты
Контроль
за действием.
Контроль качества

Контроль
за действием.
качеством

21.Мирский, С. Л. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении / С. Л. Мирский ; Науч.-исслед. ин-т
дефектологии Академии пед. наук СССР. - М. :Педагогика, 1990.
22.Мирский, С. Л, Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда :книга для учителя / С. Л. Мирский. - М. : Просвещение,
1992.
23.Резник, С. Д. Плотник / С. Д. Резник. - М. :Стройиздат, 1988.
24.Мир профессий. Человек - техника / сост. В. Е. Гаврилов. - М. : Молодая гвардия, 1987.
25.Мир профессий. Человек - техника / сост. Р. Д. Каверина. - М. : Молодая гвардия, 1988.
26.Журавлев, Б. А. Профессионально-трудовое обучение: столярное, слесарное, швейное дело, сельскохозяйственный труд, переплетно-картонажное
дело, подготовка младшего обслуживающего персонала / Б. А. Журавлев, С. Л. Мирский, Л. С. Иноземцева // Программы специальной (коррекционной)
образовательной школы VIII вида. 5—9 кл. / под ред. В. В. Воронковой: в 2 сб. — М. :ВЛАДОС,2001.
Цель программы - подготовить школьников к поступлению в ПУ соответствующего типа и профиля.
Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются лабораторные работы и упражнения.
При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.
В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, креплением деталей в изделиях и
украшением их; приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними; некоторые из
инструментов и приспособлений изготавливают сами. Кроме того, ребята учатся работать
на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, краски, овладевают навыками правильности выполнения трудовых операций. Оценка
результатов своей и чужой работы также входит в программу обучения.
Большое внимание уделяется технике безопасности, эстетическому воспитанию (тема «Художественная отделка столярного изделия»). Все это
способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Основными направлениями программы служат повышение уровня познавательной активности учащихся и развитие их способности к
осознанию регуляции трудовой деятельности. Последнее предполагает формирование у учащихся необходимого объёма профессиональных
знаний и общетрудовых умений. Развитие умений происходит путём планомерного сокращения помощи учащимся в умственных и
воспринимающих действиях.
Во время обучения учащиеся узнают:
- Инструменты для художественной отделки изделия
- Цвет и текстуру разных древесных пород
- Элементы детали столярного изделия
- Трудовое законодательство
- Виды пиломатериала
- Технологию изготовления оконного блока
В программе по столярному делу принцип коррекционной
направленности является ведущим. В ней конкретизированы пути и
средства исправления недостатков общего, речевого, физического
развития и нравственного воспитания ОВЗ детей в процессе
овладения столярным делом. Особое внимание обращено на
коррекцию имеющихся у отдельных учащихся специфических
нарушений, на коррекцию личности в целом.
Данная программа, делает акцент на личностноориентированный подход к каждому ученику.

- Приемы выявления и устранения дефектов столярных
изделий
- Основные свойства изоляционных и смазочных материалов
- Технологию устройства перегородки и настилки дощатых
полов
- Виды древесностружечных и древесноволокнистых плит
Программа составлена с учётом возрастных и
психологических особенностей развития учащихся, уровня их знаний
и умений, местных условий.
Содержание программы включает теоретический и
практический материал и направлено на:
- развитие у учащихся общетрудовых умений и навыков;

- коррегирование их психофизического состояния на основе данной
- обучение школьников профессиональным приемам труда по выбранной
профессии;
специальности;
- развитие речи учащихся на основе их практической деятельности;
- воспитание учащихся устойчивого положительного отношения к труду и
- обучение планированию своей работы, пользованию техно-ческой
формирование необходимых в производственной деятельности качеств
документацией;
личности;
- выработку у учащихся понимания производ-ной профессиональной
- помощь учащимся в осознанном выборе профессии.
терминологии;
Методика работы с детьми строится в направлении личностно-ориентированного подхода к учащимся, делается акцент на поисковую
активность учащихся, побуждая их самостоятельному выполнению тех или иных запланированных практических работ.
Для эффективного решения данной задачи продумывается использование методических приемов, средств обучения, учитывающих
специфику обучения в коррекционной школе. Основными формами и методами обучения на уроках по столярному делу являются практические
и ремонтные работы, упражнения, деловые игры, беседы, опыты, направленные на формирование готовности к профессиональному обучению

Тематический план для 8 «В» класса
Содержание
1 четверть
Вводное занятие
Заделка пороков и дефектов древесины
Пиломатериалы
Изготовление столярно-мебельного изделия
Практическое повторение
Самостоятельная работа

II четверть
Вводное занятие
Изготовление разметочного инструмента
Токарные работы
Практическое повторение
Самостоятельная работа
III четверть
Представление о процессе резания древесины
Изготовление столярно-мебельного изделия
Практическое повторение
IV четверть
Вводное занятие

Кол-во
часов
72
2ч
22 ч
4ч
32 ч
4ч
8ч
56 ч
1ч
19 ч
18 ч
12 ч
6ч
80 ч
8ч
30 ч
42 ч
64 ч
1ч

Ремонт столярного изделия
Безопасность труда во время столярных работ
Крепежные изделия и мебельная фурнитура
Практическое повторение
Контрольная работа

27 ч
4ч
6ч
16 ч
10
Всего 272

СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс
N« п/гт

Тема урока

Кол-во Тип
урока.
часов деятельнос
Вид
ти

Элементы
содержания

Требования к уровню
подготовки
учащихся (результат)

Вид
контроля

I четверть (72 часа)
Вводное занятие (2 ч)

1-2

Вводное занятие. Первичный
инструктаж
по охране труда

УрокЗадачи обучения в 8 классе.
Знать правила безопасной ра- Тестирование
повторение План
боты в мастерской
по вопросам
работы на четверть. Распределеохраны труда
ние обязанностей. Первичный
инструктаж по охране труда.
Заделка пороков и дефектов древесины (22 ч)

3-4

Дефекты и пороки древесины

Знать дефекты и пороки древесины.
Уметь определять пороки и дефекты древесины

Ответы на вопросы. Контроль за действием

5-6

Шпатлевка: характеристика
разных видов,
приемы заделки
пороков древесины

Объяснение Дефекты и пороки древесины.
нового ма- Группы пороков древесины.
териала
Дефекты обработки и хранения.
Определение пороков и дефектов
древесины
Объяснение Назначение и виды шпатлевки.
нового ма- Характеристика по
териала
основномусоставу
пленкообразующего вещества
(масляная, клеевая, лаковая и
др.). Выявление порокови
дефектов древесины,
заделываемых шпатлевкой.

Знать:- назначение и виды
шпатлевки;- характеристики
разных видов.Уметь определять пороки и
дефектыдревесины под
заделку
шпатлевкой;подготавливать
шпатлевкук работе

Ответы на вопросы. Контроль за действием

Практиче- Подготовка шпатлевки и места
ская работа для ее нанесения. Заделка пороков и дефектов древесины шпатлевкой. Зачистка поверхности

Знать приемы подготовки
шпатлевки и места ее
нанесения. Уметь заделывать
пороки и дефекты древесины
шпатлевкой

Контроль за
действием.
Контроль качества

7-8

Заделка пороков 2
и дефектов древесины шпатлевкой (на отходах материалов)

Дата

9-10

Устройство и
2
назначение
одношпиндельного сверлильного станка

Объяснение Одношпиндельный сверлильный
нового ма- станок: назначение,
териала
конструкция, устройство
механизмов. Организация
рабочего места для сверления.
Устройство для крепления
сверла. Уборка и смазка
сверлильного станка. Правила
ТБ при сверлении

Знать: устройства и назначение
одношпинделыюго сверлильного станка; устройство
для крепления сверла. Уметь:
организовывать рабочее место
при сверлении; убирать и
смазывать сверлильный станок

Ответы на вопросы. Контроль за действием

Объяснение Ознакомление с многошпиннового ма- дельным сверлильным и свертериала
лильно-пазовальным станками

Ответы на вопросы

Практиче- Сверление сквозных и глухих
ская работа отверстий (на отходах материалов)

Комбинированный

Выдалбливание сквозных и несквозных гнезд с предварительным сверлением

Комбинированный

Знать особенности конструкции и назначение многошпиндельного сверлильного и сверлильно-пазовального станков
Знать правила безопасной работы при сверлении. Уметь
выполнять сверление
отверстий на сверлильном
Знать
станкеправила безопасной
работы. Уметь выполнять
выдалбливание сквозных и
несквозных гнезд
Уметь:- выявлять дефекты; определять форму заделки; —
выполнять разметку под заделку правила безопасной
Знать
работы при сверлении и долблении. Уметь выполнять
отверстия под заделку
Уметь изготавливать заделку.

Вставка заделки 2
на клею
.Застрагивание
заделки

Комбинированный

Выявление дефектов,
требующих заделки.
Определение формы дефекта.
разметки под
Выполнение отверстия
под зазаделку
делку
(высверливание или выдалбливание). Технические требования к качеству выполненной
Изготовление
заделки. Техничеоперации
ские требования к качеству выполнения операции
Виды клея, используемые для
Знать виды клея и правила
вставки заделки. Вставка
безопасной работы с ним.
заделки на клею. Технические
Уметь выполнять вставку затребования к качеству
делки на клею
выполнения операции
Пиломатериалы (4 ч)

Ознакомление с
многошпиндель
ным сверлильным и
13-14 Сверление
сверлильносквозных
и
пазова-льным
глухих
отстанками
верстий (на
15-16• Выдалбливание
отходах
сквозных
и нематериалов)
сквозных гнезд
(на отходах ма17-18 Подготовка
териалов заготовки к заделке дефекта
19-20 Выев ер
ливание,
долбление отверстия
21-22 Изготовление
заделки
11-12

23-24

Контроль за
действием
Контроль за
действием
Контроль за
действием
Контроль за
действием.
Контроль качества
Контроль за
действием.
Контроль качес
Контроль
за
действием.
Контроль качества

25-26 Пиломатериалы:
виды, назначение, получение
27-28

29-30

31-32

33-34

35-36

Знать виды и назначение пи- Ответы на воломатериалов. Уметь
просы
определять вид пиломатериала на рисунке и по
образцухарактеристики основ- Ответы на воХарактеристика
2
Объяснен
Знать:
основных видов
ие
ных видов пиломатериалов;
просы. Конпиломатериалов
нового ма- пиломатериалов. Хранение пи- условия их хранения.
троль за дейтериала
ломатериалов, их обмер и
Иметь представление о
ствием
стоимость
расчете стоимости пиломатериалов
Изготовление столярно-мебельного изделия (31ч)
Виды и назначе2 Объяснение Мебель: виды (стул, кресло,
Знать виды мебели.
Ответы на воние мебели
нового ма- стол,
Уметь определять вид мебели просы
териала
тумба, комод, сервант, диван и
на рисунке и по натуральному
др.),
образцу
назначение и комплектование
мебели для разных помещений
Ознакомление
2 Объяснение Производственный процесс изгo Иметь представление о прои Ответы на вос
нового ма- товления мебели
водственномпроцессеизготов- просы
производственным
териала
ления мебели
процессом
изготовления мебели
Знакомство
2 Объяснение Табурет: назначение, детали,
Знать: детали изделия, мате- Ответы на вос изделием
нового ма- мариалы для его изготовления. просы. Кон(табурет)
териала
териалы для изготовления. Сбо- Уметь:- подбирать материалы; троль за дейрочный чертеж табурета. Техни- - выполнять технический
ствием
ческий рисунок изделия
рисунок, читать техническую документацию (чертежи)
Последователь2
Комбини- Последовательность изготовле- Знать названия операций
Заполнение
ностьизготоврованный
ния изделия. Названия
по изготовлению изделия.
технологичеления изделия
операций
Уметь: составлять
ской карты
по изготовлению изделия
последовательность
изготовления изделия с
опорой
на сборочный чертеж, тех.
2

Комбинированный

Пиломатериалы: виды (бруски,
доски, брусья, обапол, шпалы,
рейки, дощечки, планки),
назначение, получение.
Распознавание вида
Характеристика
основных
пиломатериалов
видов

карту

37-38

Заготовка деталей 2

Комбинированный

Заготовка деталей: подбор
материала, отпиливание

39-40

Выстрагивание
деталей по размерам

Комбинированный

41-42

Изготовление
вставных шипов

Комбинированный

Выстрагивание деталей
табурета по размерам.
Технические требования к качеству выполнения
операции
Изготовление вставных шипов.
Технические требования к качеству выполнения операции

43-44

Выполнение отверстий в деталях табуретах

Комбинированный

45-46 Склеивание боковых рамок

2 Комбинированный

47-48 Склеивание корпуса табурета

2 Комбинированный

Знать:правила подбора
материала;
- правила безопасной работы
при пилении.Уметь:
выполнять разметку
заготовокдеталей (

Контроль за
действием.
Контроль качества

Знать правила безопасной
работы при строгании.
Уметь выполнять разметку
и выстрагивать детали по размерам
Знать приемы изготовления
шипов.
Уметь изготавливать
вставные
Разметка и просверливание от- Знать
шипы правила безопасной раверстий в ножках, царгах и про- боты при сверлении.
ножках
Уметь выполнять сверление
отверстий в деталях табурета

Контроль за
действием.
Контроль качества

Виды клея для склеивания
деталей. Вклеивание вставных
шипов. Соединение ножек с
царга-ми и проножками.
Проверка прямоугольности
конструкции. Прессование.
Удаление
клеяв
Разметка ивыступившего
просверливание
ножках боковых рамок,
царгахи проножках.
Соединение деталей на шипах
и клею. Прессование,
соединение в зажимах. Проверка прямоугольности конструкции ,

Знать правила безопасной
работы при склеивании.
Уметь выполнять склеивание
двух боковых рамок

Контроль за
действием.
Контроль качества

Знать правила безопасной
работы при сверлении и
склеивании. Уметь
выполнять склеивание
корпуса изделия

Контроль за
действием.
Контроль качества

Контроль
за действием.
Контроль качества
Контроль
за действием.
Контроль качества

49-50 Изготовление
сиденья табурета

2 Комбинированный

51-52 Зачистка сиденья
и корпуса
табурета

2 Комбинированный

53-56 Соединение корпуса табурета с
сиденьем

4 Комбинированный

57-58 Отделка изделия

2 Комбинированный

59-60 Оценка качества
готового изделия

2 Урокобобщени
е

Изготовление
изделий
(аптечка)

Самостоятельная
работа (по выбору учителя)

73-74 Вводное занятие
.Подготовка рубанка для строгания древесины
твердой породы

61-64

6572

Разметка и опиливание детали Знать правила безопасной
сиденья. Технические
работы при пилении. Уметь
требования к качеству
изготавливать сиденье
выполненной операции
табурета
Виды шлифовальной шкурки. Знать правила выбора
Зачистка сиденья и корпуса
шлифовальной шкурки.
табурета. Правила безопасной Уметь выполнять зачистку
работы
сиденья и корпуса табурета
Разметка отверстий для
Знать правила безопасной
круглых вставных шипов.
работы при сверлении и
Просверливание отверстий.
склеивании. Уметь выполнять
Установка сиденья на клею.
соединение корпуса с
Виды
отделки
изделия.
ПодгоЗнать:
виды отделки
Прессование в струбцинах.
сиденьем
товка изделия к отделке.
изделий; правила
Окраска табурета лаком.
безопасной работы при
Правила безопасной работы
окраске лаком. Уметь
Оценка качества готового изде- Уметь
оценивать
качество
выполнять
отделку
изделия
лия (сравнение с образцом).
готового изделия
Анализ выполненной работы
Практическое повторение (4 ч)

Контроль за
действием.
Контроль качества
Контроль за
действием.
Контроль качества
Контроль за
действием.
Контроль качества
Контроль за
действием.
Контроль качества
Контроль качества. Ответы на
вопросы
Контроль за
действием.
Контроль качества

Практиче- Последовательность изготовле- Знать: правила безопасной
ская работа ния изделия. Правила
работы при изготовлении
безопасной работы с
изделия; технологию
инструментами
изготовления изделия. Уметь
Самостоятельная работа (8
ч)
изготавливать
изделие
Самостоя- Последовательность
Уметь выполнять технологи- Контроль за дейтельная ра- выполнения технологической
ческую операцию или
ствием. Конбота
операции или изготовления
изготавливать изделие
троль качества
изделия
II четверть (56 часа)
Объяснение
нового материала.
Беседа

План работы на четверть.
Знать правила безопасной
Правила безопасной работы в
работы в мастерской Знать
мастерской Подбор материала
правила подбора материала
для разметочного инструмента. для разметочного инстПодготовка рубанка для
румента. Уметь готовить
строгания древесины
твердой
рубанок(19
дляч)строгания
Изготовление
разметочного
инструмента
породы
древесины твердой породы

Тестирование
по вопросам
охраны труда

75-76 Разметочные
инструменты

77-78 Столярный
угольник: материал, последовательность изготовления
79-84 Изготовлени
е столярного
угольника

85-86 Ярунок:
назначение,
применение

8792

Изготовление
ярунка

9394

Токарный станок: управление,
уход, неисправности. Правила
безопасной работы

Объяснение Разметочные инструменты:
нового ма- угольник столярный, ярунок,
териала
рейсмус. Требования к
разметочным инструментам.
Материалы для изготовления
инструментов. Качество
изготовления, точность.

Знать: требования к разметочным инструментам,
материалы для изготовления
инструментов, качество и
точность изготовления.
Уметь проверять состояние и
пригодность к работе разметочных инструментов
КомбиниСтолярный угольник: материал, Знать требования к угольнику
рованный
последовательность изготовле- столярному. Уметь;
ния. Выполнение технического подбирать материал для
рисунка изделия с обозначением изготовления; составлять
размеров
последовательность
Практиче- Разметка деталей по чертежу.
Знать
последовательность
изготовления
с опорой на
ская работа Выпили-вание заготовки.
изготовления
столярного
образец,
Выстрагиваниеповер-хностей по угольника. Уметь
заданным размерам. Разметка
изготавливать столярный
проушины. Сборка угольника
угольник
Объяснение Ярунок:
назначение,
Знать
назначение и
«насухо». Склеивание
нового ма- применение.
применение
ярунка. Уметь
угольника.
териала
Ориентировка по чертежу изде- читать чертеж
Комбиниро лия. Особенности конструкции Знать названия операций
в
по изготовлению изделия.

Ответы на вопросы. Контроль за действием

Практиче- Изготовление ярунка по составская работа ленной технологической карте.
Установка малки по транспортиру. Проверка качества изготовле
ния ярунка малкой
Токарные работы (18

Знать технологию изготовления ярунка.
Уметь: изготавливать ярунок;
проверять качество его изготовления
ч)

Контроль
за действием.
Контроль качества

Объяснение Токарный станок: управление,
нового ма- уход за ним, неисправности. Метериала
ры по предупреждению поломок.
Правила безопасной работы
на токарном станке по дереву

Знать:- правила ухода за
токарным
станком;- меры по
предупреждению поломок; правила безопасной работы на
токарном станке по дереву.
Уметь ухаживать за токарным

Ответы на вопросы. Контроль за действием

Ответы на вопросы. Заполнение технологической
карты
Контроль за
действием.
Контроль качества
Ответы на вопросы
Заполнение
Тех.карты

станком

95—
96

Скоба и штангенциркуль

Объяснение Скоба и штангенциркуль.
нового ма- Устройтериала
ство штангенциркуля. Использование нулевого деления нониуса
(отсчет до целых миллиметров).
Приемы разметки скобой. Приемы работы со штангенциркулем

97-100 Приемы работы 4
на токарном
станке (на отходах материалов)

Комбинированный

101-102 Знакомство с из- 2
делием (ручка
для напильников, стамесок,
долот)

Объяснение Ручка для инструмента:
нового ма- материалы для изготовления,
териала
форма. Требования к ручкам
напильников, стамесок, долот.
Чертеж изделия

103-104 Заготовка для
ручки.
Вытачивание
цилиндра

Комбинированный

Приемы работы на токарном
станке: снятие конуса резцом,
выполнение шипов у ножек,
сверление с использованием
задней бабки.

Подбор материала из твердой
древесины. Разметка и
отпилива-ние заготовки для
ручки с припуском на
обработку Вытачивание
цилиндра. Технические
требования к качеству
выполнения операции

Знать:
- устройство штангенциркуля;
- применение скобы и
штангенциркуля.
Уметь использовать приемы
работы со скобой и штангенциркулем
Знать правила безопасной
работы на токарном станке по
дереву. Уметь: - выполнять
снятие конуса резцом, шипы у
ножек' - сверлить с
использованием задней бабки
Знать: требования, предъявляемые к ручкам для
напильников, стамесок, долот;
материалы для изготовления.
Уметь ориентироваться в чертеже
Уметь: подбирать материал,
размечать и отпиливать заготовку нужного размера Знать
правила безопасной работы на
токарном станке. Уметь
вытачивать цилиндр на
токарном станке

Ответы на вопросы. Контроль за действием

Контроль за
действием.
Контроль качества
Ответы на вопросы
Заполнение
тех. карты
Контроль за
действием.
Контроль качества

105-106 Обработка по- 2
верхности ручки
по заданному
размеру
107-108 Сверление от- 2
верстия для
хвостовика
инструмента
109Зачистка ручки 2
110
111122

Изготовление
изделия
(ярунок или
солонка)

Комбинированный

Знать правила безопасной работы на токарном станке.
Уметь выполнять обработку
поверхности ручки по заданноКомбиниЗнать
ПТБ на токарном
му размеру
рованный
станке. Уметь выполнять
сверление отверстия под
хвостовик инструмента
Комбиниро- Зачистка ручки. Оценка
Уметь:— выполнять зачистку
ванный
качества готового изделия
ручки; оценивать качество
Практическое повторение готовогоизд-я
(12 ч)
12

Обработка поверхности ручки
по заданному размеру.
Технические требования к
качеству выполненной
Сверление
операции отверстия глубиной,
равной длине хвостовика инструмента

Практиче- Последовательность изготовле- Уметь изготавливать изделие
ская работа ния изделия. Правила
на токарном станке
безопасной работы

Контроль за
действием.
Контроль качества
Контроль за
действием.
Контроль качва
Контроль за
действием.
Контроль качва
Контроль за
действием.

Самостоятельная работа (6 ч)
123128

Самостоятельная
работа (по выбору учителя)

Самостоя- Последовательность
тельная ра- выполнения технологической
бота
операции или изготовления
изделия

Уметь выполнять технологическую операцию или
изготавливать изделие

Контроль за
действием.
Контроль качества

IIIчетверть (80 часов)
Представление о процессе резания древесины (8 ч)
129130

Элементы резца

131132

Виды резания
древесины

Объяснение
нового материала
Объяснение
нового материала

Резец: элементы, основные
грани и углы при
прямолинейном резании
Виды резания древесины (продольное, поперечное, торцовое).
Движения резания и подачи

Знать элементы резца. Уметь
различать углы заточки и
резания
Знать виды резания
древесины.
Уметь определять по типу
стружки вид резания

Ответы на вопросы
*
Ответы на вопросы

Комбинированный

Лабораторная работа

137- Знакомство
138 с изделием (щитовой стол и табурет)

Объяснение
нового материала

139- Технология из140 готовлениясборочных единиц

Объяснение
нового материала

Способы соединения деталей
и сборочных
единиц

Объяснение Способы соединения деталей
нового ма- и сборочных единиц. Способы
териала
соединения в сборочных
зажимах
и приспособлениях.
Зависимость
времени выдержки собранного
Объяснение Бригадный метод работы при
узла от вида клея,
нового ма- производстве мебели. Организатемпературных условий
териала
ция пооперационной работы.
Учет производительности труда

Знать способы соединения де- Ответы на воталей и сборочных единиц.
просы
Иметь представление о зависимости времени выдержки
собранного узла от различных
факторов, о видах брака

Объяснение Последовательность изготовленового ма- ния изделия. Организация бритериала
гад. Пооперационное разделение
труда внутри бригад

Знать названия операций по
изготовлению изделия. Уметь:
составлять последовательность
изготовления изделия с опорой
на образец или предметнотехнологическую карту;

133134

135136

141142

Влияние изменения угла резца
на процесс резания
Определение
формы резцов

145146

Бригадный метод 2
работы

147148

Последовательность изготовления изделия.
Организация
работы

Влияние на процесс резания из- Иметь представление о влия- Ответы на воменения основных углов резца нии на процесс резйнияизме- просы. Коннения основных углов резца. троль за действием
Определение формы резцов раз- Уметь определять форму
Оформление
ных дереворежущих инстру(элементы геометрии) резцов результатов
ментов
разных реворежущих
лабораторной
инструментов
работы
Изготовление столярно-мебельного изделия (30 ч)
Щитовой стол и табурет рамоч- Знать: детали изделий, мате- Ответы на воной конструкции. Детали изде- риалы для изготовления.
просы. Конлия. Материалы для изготовле- Уметь:ориентироваться в
троль за дейния. Чертеж изделия. Организа- чертеже изделия;
ствием
ция рабочего места
- организовывать рабочее
Технология изготовления сбо
Знать
Контроль
место названия операций.
рочных единиц (рамок, коробок, Уметь распознавать сбороч- за действием.
щитов, опор). Распознавание
ные единицы в выполняемом Контроль касборочных единиц в выполняе- изделии
чества
мом изделии

Иметь представление о бриОтветы на вогадном методе работы, поопе- просы
рационном разделении труда
Ответы на вопросы. Контроль за действием.
Заполнение
технологической карты

149164

Изготовление
деталей и сборочных единиц

165166

Анализ выполненной работы

Комбинированный

Подбор материала для изделия. Уметь изготавливать столярИзготовление щитового стола: но-мебельное изделие в масподготовка щитов; изготовление штабе 1:5с пооперационным
крышки, ножек, проножеки
разделением труда
УрокУчет
и коллективное
Уметь: анализировать выполклиньев
обобщение обсуждение
ненную работу; оценивать капроизводительности труда.
чество готового изделия
Оценка качества готового издеПрактическое
повторение (42 ч)
лия. Анализ
выполненной
Практиче- Последовательность
изготовле- Знать:- технологию
работы
ская работа ния изделия. Правила
изготовления изделия; правила
безопасной
безопасной работы.
работы
Уметь: изготавливать
изделие;оценивать его качество
IV четверть (64 часа)

Контроль качества

Ответы на вопросы

167208

Изготовление
изделия (столярный угольник)

209
210

Вводное занятие.
Оценка качества
выполненной
работы

Объяснение
нового материала.
Беседа

Знать правила безопасной
работы в мастерской. Уметь
оценивать качество выполнения ремонта
столярногоизделия

211212

Эксплуатация
мебели и причины ее износа

213214

Виды ремонта
мебели

Объяснение Эксплуатация мебели. Износ менового ма- бели: причины, виды.
териала
Выявление
повреждений на мебели
Объяснение Виды ремонта мебели (восста
нового ма- новление шиповых соединений,
териала
покрытий лицевой стороны, использование вставок, замена деОбъяснение Последовательность работы при
нового ма- ремонте изделий. Составление
териала
дефектной ведомости

Знать причины износа мебели,
виды повреждений.
Уметь выявлять повреждения
на мебели
Знать виды ремонта мебели.
Уметь планировать ремонт
мебели (стула, стола, шкафа)

215216

Планирование
работы при ремонте мебели

План работы на четверть.
Правила безопасной работы в
мастерской. Оценка качества
выполнения ремонта
столярного изделия
Ремонт столярного изделия (27 ч)

Контроль качества

Контроль
за действием.
Контроль качества

Ответы на вопросы. Контроль за действием
Ответы на вопросы. Контроль за действием
Знать виды ремонта мебели. Ответы на воУметь:составлять план работы просы. Конпри
троль за дейремонте мебели;составлять
ствием
дефектную ведомость на
ремонтируемое изделие

217236

Ремонт столярного изделия

237238

Безопасность
труда во время
столярных работ

239240

Предупреждение пожаров

241242

Способы соединения деталей
в столярных изделиях
Виды гвоздей
и их использование

243244

Виды и
назначение
шурупов

245246

Мебельная фурнитура и крепежные изделия

Комбинированный

Разборка изделия частично
Знать:- последовательность
или полностью. Очистка
работы
соединения от старого клея.
при ремонте изделия;
Ремонтили замена (не
- правила безопасной работы.
подлежащих восстановлению) Уметь выполнять ремонт стоБезопасность
труда во время
столярных
работ
(4 ч)
деталей. Склеивание
элементов.
лярного
изделия
Объяснение Значение техники
Иметь представление о значенового ма- безопасности (гарантия от
нии техники безопасности.
териала
несчастных случаев и травм).
Знать причины травматизма
Причины травматизма
и меры по его
предупреждению. Уметь
УрокВозможность быстрого
Знать:
определять возможные
повторение возгорания древесных
—
возможные
причины
причины
травматизма
материалов, материалоотходов, пожаров; — правила
красок, лаков и других
пользования первичными
легковоспламеняющихся
средствами пожаротушения;
жидкостей. Предупреждение
- правила и пути эвакуации.
пожа-ров. изделия
Первичные
средства Уметь:
— пользоваться
Крепежные
и мебельная
фурнитура
(6 ч)
пожаро-тушения. Действия при первичными средствами
Объяснение Способы
Знать
способы соединения депожаре соединения деталей
пожаротушения
нового ма- в столярных изделиях (на гвоз- талей в столярных изделиях.
териала
дях, шурупах, клею, на шипах, Уметь определять вид соедикомбинированные)
нения по образцам
Гвоздь: виды (строительный,
Знать виды гвоздей, сферу
тарный, обойный, штукатурный, их применения.
толевый, отделочный), их исУметь определять вид гвоздя,
пользование. Стандартная длина его длину на глаз
гвоздя
Объяснение Шурупы: виды, назначение.
Знать виды шурупов и их нанового ма- Стандартная длина шурупа. Рас- значение.
териала
познавание видов шурупов
Уметь распознавать вид
шурупов
КомбиниВиды крепежных изделий и
Знать виды крепежныхиздерованный
фурлий и мебельной фурнитуры
нитуры: болт, винт, стяжка, за- и их
движка, защелка, магнитный
назначение.Уметьраспознават
держатель, полкодержатель,
ь виды мебельной фурнитуры
пети крепежных изделий
ля; их назначение

Контроль
за действием.
Контроль качества
Ответы на вопросы. Контроль за действием
Ответы на вопросы. Контроль за действием

Ответы на вопросы

Ответы на вопросы.
Контроль
за действием
Ответы на вопросы

Современные
огнетушители:
виды, правила пользования

Практическое повторение (16 ч)
247262

Изготовление
крепежных изделий

263272

Изготовление
изделия (по выбору учителя)

Практиче- Последовательность
Уметь изготавливать крепежская работа изготовления крепежных
ные изделия
изделий. Оценка качества
готовогоКонтрольная
изделия
работа (10 ч)
Контроль- Последовательность
Знать технологию
ная работа изготовления изделия. Анализ изготовления изделия.
выполненной работы
Уметь изготавливать
изделие

Контроль за
действием.
Контроль качест
Контроль за
действием.
Контроль качества

При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и
постепенности ввода нового.
В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением
древесины, креплением деталей в изделиях и украшением их; приобретают навыки владения столярными
инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними; некоторые из инструментов и
приспособлений изготавливают сами. Кроме того, ребята учатся работатьна сверлильном и токарном станках,
применять лаки, клеи, краски, овладевают навыками правильности выполнения трудовых операций. Оценка
результатов своей и чужой работы также входит в программу обучения.Большое внимание уделяется технике
безопасности, эстетическому воспитанию (тема «Художественная отделка столярного изделия»). Все это
способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с ограниченными возможностями здоровья
(ОВЗ).
Основными направлениями программы служат повышение уровня познавательной активности учащихся
и развитие их способности к осознанию регуляции трудовой деятельности. Последнее предполагает
формирование у учащихся необходимого объёма профессиональных знаний и общетрудовых умений. Развитие
умений происходит путём планомерного сокращения помощи учащимся в умственных и воспринимающих
действиях.
Во время обучения учащиеся узнают: Инструменты для художественной отделки изделия; цвет и
текстуру разных древесных пород; элементы детали столярного изделия; трудовое законодательство;
виды пиломатериала; материалы, изделия для настилки полов и кровли; технологию изготовления
оконного блока; приемы выявления и устранения дефектов столярных изделий; основные свойства
изоляционных и смазочных материалов; технологию устройства перегородки и настилки дощатых
полов;виды древесностружечных и древесноволокнистых плит.
В программе по столярному делу принцип коррекционной направленности является ведущим. В ней
конкретизированы пути и средства исправления недостатков общего, речевого, физического развития и
нравственного воспитания ОВЗ детей в процессе овладения столярным делом. Особое внимание обращено
на коррекцию имеющихся у отдельных учащихся специфических нарушений, на коррекцию личности в целом.
Данная программа, делает акцент на личностно-ориентированный подход к каждому ученику.
Программасоставлена с учётом возрастных и психологических особенностей развития учащихся,
уровня их знаний и умений, местных условий.
Содержание программы включает теоретический и практический материал и направлено на:
- развитие у учащихся общетрудовых умений и навыков; коррегирование их психофизического
состояния на основе данной профессии; развитие речи учащихся на основе их практической
деятельности; обучение планированию своей работы, пользованию технико-технологической
документацией; выработку у учащихся четкого понимания производственной профессиональной
терминологии; обучение школьников профессиональным приемам труда по выбранной специальности;
воспитание учащихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в
повседневной производственной деятельности качеств личности; помощь учащимся в осознанном выборе
профессии.

Методика работы с детьми строится в направлении личностно-ориентированного подхода к учащимся,
делается акцент на поисковую активность учащихся, побуждая их самостоятельному выполнению тех или
иных запланированных практических работ.
Для эффективного решения данной задачи продумывается использование методических приемов,
средств обучения, учитывающих специфику обучения в коррекционной школе. Основными формами и
методами обучения на уроках по столярному делу являются практические и ремонтные работы,
упражнения,
деловые игры, беседы, опыты, направленные на формирование готовности к
профессиональному обучению

Тематический план для 9 в класса
Содержание

I четверть
Вводное занятие
Художественная отделка столярных изделий
Практическое повторение
II четверть
Вводное занятие
Изготовление моделей мебели
Трудовое законодательство
Строительное производство. Плотничные работы
Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для
плотничных работ
IIIчетверть
Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности
Мебельная фурнитура и крепежные изделия
Изготовление оконного блока
Столярные и плотничные ремонтные работы
Практическое повторение
IV четверть
Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства
Изготовление секционной мебели

Практическое повторение

Кол-во
часов

72 ч
4 ч
50 ч
18 ч
56 ч
2ч
24 ч
10 ч
14 ч
6 ч
80ч
20 ч
4 ч
20 ч
10 ч
26 ч
64ч
10 ч
20ч
34 ч

Всего

272 ч

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ9 к л а с с СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО
№ п/п

Тема урока

Кол-во
часов

Тип
урока. Вид
деятельнос
ти

Элементы содержания

I четверть (72 час)

Требования к
уровню
подготовки
учащихся
(результат)

Вид
контрол
я

Вводное занятие(4 ч)
1-2 Вводное
занятие
Первичный инструктаж по
охране труда
3-4 Инструменты и
материалы для
работы в столярной
мастерской

Объяснени
е нового
материала.
Беседа

Урокповторени
е

Задачи обучения в 9
классе. План работы на
четверть. Распределение
обязанностей и рабочих
мест. Организация
рабочего
места.
Р1нструменты
и Инструктаж
охране
труда
материалы по
для
работы
в

Знать правила
безопасной работы в
мастерской. Уметь
организовывать рабочее
место

Знать инструменты и
материалы для работы в
столярной мастерской.
столярной мастерской.
Хранение инструментов и
Уметь:подготавливать
уход за ними. Экономное
инструменты к работе,
расходование материалов
правильно ухаживать за
ними; - (50
экономить
Художественная отделка столярных изделий
ч)
материалы

Ответы на
вопросы.
Тестирование
Ответы на
вопросы.
Контроль за
действием

Элементы
дополнительного
содержани
я

ДАТА

5-6 Художественна
я отделка
столярных
изделий

7-8 Материал для
маркетри

9-10 Инструменты
для
художественной отделки
изделия

11- Выбор рисунка
12 и его перевод
на изделие

13- Приемы работы
16 инструментами
для
выполнения
маркетри

17- Знакомство с
18 изделием
(коробка
для шахмат)

Объяснени Виды художественной
е нового
отделки столярных
материала изделий. Эстетические
требования к изделию.
Особенности отделки
изделия вдля
технике
Объяснени Материал
маркетри.
маркетри
е
Цвет,
нового
текстура разных
материала древесных пород. Окрашивание ножевой
Объяснени Инструменты
для
фанеры
е
художественнового
ной отделки изделия:
макосяк, циртериала
куль-резак, рейсмусрезак. Подготовка инструментов к
работе.
Правила безопасной
работы
Объяснени Виды рисунков для
е
маркетри
нового
(геометрические,
марастительные
териала
и др.). Перевод рисунка
на изделие
КомбиниОрганизация рабочего
рованный
места.
Приемы работы
инструментами
для выполнения маркетри.
Выполнение упражнений по
вырезанию деталей узора
Объяснени Коробка для шахмат:
е
детали, манового
териал, вид соединения
мадеталей,
териала
отделка. Ориентировка по

Знать:- виды
художественной отделки
столярных изделий; —
особенности техники маркетри. Уметь
распознавать
Знать материалразные
для
виды
отделки
маркетри.

Ответы на
вопросы

Ответы на
вопросы. КонУметь: - различать
оттенки цвета, текстуру троль за
древесины разных пород; действием
Знать:
подбирать материал для Контроль
инструменты
для работы за
конкретного
изделия
в техдействием.
нике маркетри;
Контроль
- правила безопасной
каработы
чества
с ними

Знать способы перевода
рисунка на изделие.
Уметь переводить рисунок

Контроль
за
действием.
Контроль
качества
Знать правила безопасной Контроль
раза
боты при выполнении
действием.
маркетри.
Контроль
Уметь:
ка- организовывать рабочее чества
место;
- вырезать детали узора
Знать детали изделия и Ответы на
матевориал для его
просы
изготовления.
Уметь:— ориентироваться

чертежу. Выполнение
технического
рисунка

в чертежеизделия;
выполнять технический
рисунок

Знать названия операций
по изготовлению изделия.
Уметь составлять
последовательность изготовления
изделия
Знать:
- правила безопасной
работы при пилении,
строгании, зачистке
шлифовальной шкуркой, с
клеем; последовательность
изготовления изделия.
Уметь изготавливать
изделие-основу
Знать, что от точности
разметки зависит
качество готового
изделия. Уметь выполнять
разметку штапиков и
геометрического рисунка
Знать:- правила
безопасной работы; —
инструменты для
выполнения маркетри; —
приемы работы
инструментами для
выполнения маркетри.
Уметь нарезать заготовки
для маркетри
Знать способы перевода
ри
сунка.
Уметь набирать на бумагу
гео

19- Последователь
20 ностьизготовл
ения изделия

Объяснени
е
нового
материала

Последовательность
изготовления изделия

21- Изготовление
38 коробки

Комбинированный

39- Разметка
40 штапи-ков и
геометрического рисунка

Комбинированный

Выполнение столярных
операций по изготовлению
изделия-основы
(коробки): черновая
разметка и заготовка
деталей; выстрагивание
деталей; чистовая
разметка и отпиливание
деталей по заданным
размерам;
Разметка штапиков и
геометрического рисунка

41- Нарезание
44 заготовок для
маркетри

Комбинированный

Организация рабочего
места. Правила
безопасной работы. Нарезание прямых полос.
Нарезание штапиков.
Нарезание геометрических
фигур

45- Набор на
46 бумагу
геометрическо
го орнамента

Комбинированный

Перевод рисунка на
бумагу. Набор на бумагу
геометрического
орнамента. Правила
выполнения набора

Заполнение
технологиче
ской карты
Контроль за
действием.
Контроль
качества

Контроль за
действием.
Контроль
качества
Контроль за
действием.
Контроль
качества

Контроль за
действием.
Контроль
качества

метрический орнамент

47- Отделка
48 готового
изделия

Комбинированный

Зачистка поверхности
изделия
шлифовальной шкуркой.
Покрытие лаком. Технические
требования к выполнению
операций.
Правила безопасной
работы

Знать правила безопасной
работы при работе со
шлифовальной шкуркой и окраске
изделия
лаком

Контроль
за
действием.
Контроль
качества

49- Оценка
50 качества
готового
изделия

Урокобобщение

Оценка качества готового
изделия. Анализ выполненной
работы

Уметь:- выполнять анализ Контроль
проделанной работы;
качества
- оценивать качество
изделия

51- Основы
52 пожарной
безопасности

Объяснени
е
нового
материала

Причины возникновения
пожара.
Меры предупреждения
пожара.
Правила пользования
электронагревательными приборами

Знать:
Ответы на
- причины пожаров, меры вопросы
по
их предупреждению;
- правила пользования
электронагревательными
приборами.
Уметь оценивать
противопожарное состояние
мастерской

53- Действия при
54 пожаре

5572

Изготовление
журнального
столика с
художественной
отделкой

Урокповторени
е

Правила поведения при
Знать:— правила
пожаре.
поведения при
Вызов пожарной команды.
пожаре;схему вызова
Испожарной команды; пути
пользование первичных
эвакуации.
средств
Уметь:- пользоваться
пожаротушения. Пути
первичнымисредствами
эвакуации.
пожаротушения;
Оказание первой помощи
пострадавшим
Практическое повторение (18 ч)

Практиче- Последовательность
ская
изготовлеработа
ния изделия. Подбор
материалов
для изделия. Разметка
деталей
изделия. Изготовление
деталей
изделия. Сборка изделия.
Анализ
выполненной работы

Знать правила
безопасной
работы.
Уметь: изготавливать
изделие
с художественной
отделкой;
оценивать его качество

Ответы на
вопросы.
Контроль за
дейстием

Контроль
за
действием.
Контроль
качества

II четверть (56
час) часов
Вводное
занятие (2 ч)
7374

Общие сведения
о мебельном
производстве

Объяснение
нового
материала

Общие сведения о
мебельном
производстве. Виды
мебели.
Предприятия, выпускающие
мебель. Профессии

Иметь представление о
мебельном производстве

Заслушивани
е
кратких
сообщений о
профессияхме-

мебельного
производства

бельного
производства

Изготовление моделей мебели (24 ч)
75-

Виды мебели

Детали и
элементы столярных
изделий

7778

Объяснени Требования к
е
современнойменового
бели (эстетические,
матехникотериала
экономические). Виды
мебели:
по назначению (бытовая,
офисКомбиниЭлементы
деталей
ная,
комбинированная),
по
столярного
рованный
изделия: брусок,
спообкладка,
шта-фаска,
пик,
филенка,
собу
соединения
частей
смягчение,
закругление,
галтель,
калевка,
фальц (четверть), штатик,
свес,
гребень,
паз

Знать:
— требования,
предъявляемые
к современной мебели;
— виды мебели.
Уметь определять вид
мебели
по рисунку
и образцу
Знать
детали
и элементы
столярных изделий.
Уметь определять
элементы изделий по
столярных
образцу
или рисунку

Уметь: — читать чертежи Ответы на
деталей изделия;
во-просы
- находить по чертежу
образец детали изделия;

79- Изучение
чертежей
80

Комбинированный

Изучение чертежей
изготовления деталей
изделий

8182

Комбинированный

Изучение сборочных
чертежей
изделий

8384

изготовления
деталей
изделий
Изучение
сборочных чертежей
изделия
Выбор изделия
и составление
плана- его
изготовления

Уметь:
- определять по чертежу
способ соединения деталей;
— составлять
последовательПрактиче- Выбор изделия (игрушечная Знать названия операций
ность сборки деталей
ская
мепо изготовлению изделия.
изделия
работа
бель в масштабе 1 : 2 или Уметь:
1 : 5
- ориентироваться в
от натуральной: столы
чертеже
разных
изделия;
видов, кровати, диваны,
- определять детали
шкафы
изделия;

Ответы на
вопросы. Контроль за
действием
Ответы на
вопросы. Контроль за
действием

Ответы на
вопросы.
Заполнение
технологической карты

и т. д.) Составление
плана изготовления изделия

8586

Выполнение
2
заготовительныхопе
раций

8794

Разметка и
обработка деталей
изделия

9596

Сборка узлов
2
изделия «насухо»

9798

Сборка изделия 2
на клею.
Оценка
качества
готового
изделия

99- Прием и
100- увольнение с
работы

Практиче- Подбор материала для
ская
изготовработа
ления изделия. Черновая
разметка заготовок и их
отпиливание

- составлять
последовательность изготовления
изделия

Знать: правила выбора
материала
для изделия; требования
к заготовкам.Уметь:
подбирать материал для
изготовления изделия; выполнять черновую
Практиче- Инструменты для разметки. Знать: правила разметки;
разметку и отпиливание
ская
РазПТБ в процессе обработки
заготовок
работа
метка деталей по заданным деталей.
разУметь:ориентироваться в
мерам. Обработка деталей чертежеизделия;выполнять
издеразметку деталейпо
лия.
Требования
к
заданным
размерам
с
Практиче- Сборка узлов изделия
Знать правила
безопасной
качеству
выучетомприпусков
;
ская
«насухо».
работы.
полняемых
операций
работа
Подгонка деталей
и
Уметь: выполнять
комплекподгонку
тующих изделий
деталей, узлов изделия;
Практиче- Виды клея. Подбор клея
Знать:
сборку
ская
для конрежим «насухо»
склеивания;
изделия
работа
кретного изделия. Сборка - правила безопасной
издеработы
лия на клею
с клеем.
Уметь склеивать детали
Трудовое
(10ч)
изделия
законодательство
Объяснение Порядок приема и
Иметь представление:
нового
увольнения
- о порядке приема и
мас работы. Особенности
увольнетериала
приема
ния с работы;
и увольнения с работы на - о содержании трудового
малых
допредприятиях региона.
говора
Трудовой
договор, его содержание

Контроль
за
действием.
Контроль качества
Контроль
за
действием.
Контроль качества
Контроль
за
действием.
Контроль качества
Контроль
за
действием.
Контроль качества
Ответы на
вопросы

101- Права и
сти рабочих
102 обязанно-

103- Виды оплаты

104

труда

105- Охрана труда
106 на
предприятиях

Трудовая и
производственнаяди
сциплина
107- Труд молодежи 2
108

Объяснение Права и обязанности
Иметь представление о
рабочих.
нового
Перевод на другую работу, правах
и обязанностях рабочего
маоттериала
странение
от работы
Объяснение Виды оплаты труда
Иметь представление о
видах труда
нового
оплаты
мат-ла
Объяснение
нового
материала

Объяснен
ие
нового
материала

Охрана труда на
предприятиях.
Обучение работников
безопасным приемам работы.
Инструктаж работников по охране
труда.
Обязанности
работников
Труд молодежи.
Порядок по
соприема
блюдению
ими норм и
на работу.
правил
Продолжительность
охраны
труда
рабочего
времени.

Иметь представление об
организации службы охраны
труда
на предприятии

Ответы на
вопросы
Ответы на
вопросы
Ответы на
вопросы

Знать
продолжительность рабочего времени.
Уметь представление
различать
Иметь
о Ответы на
понятия
льговотрудовая
дисциплина и просы
тах,
предоставляемых
произгосударводственная
ством
молодым рабочим
с целью сохранения их
здоровья

Медицинские
осмотры. Перенос
тяжестей. Отпуск. Действия молодого
рабочего при ущемлении его прав
и интересов на
производственном
предприятии
Строительное производство. Плотничные работы (14 ч)
109- Плотничные
110 работы

111- Теска
112 древесины

Объяснение
нового материала
Объяснение
нового материала

Содержание плотничных
работ
в строительстве.
Инструменты
для
плотничных работ
Теска древесины:
назначение
технологической
операции, организация
рабочего места, правила
безопасности

Знать содержание
плотничных
работ

Ответы на
вопросы

Знать:- назначение
технологической
операции, инструменты
для ее выполнения; —
правила безопасной
работы. Уметь
организовывать
рабочее место для
тески древесины

Ответы на
вопросы.
Контроль
за действием

Подготовка инструментов
Знать
Ответы на
и приспособлений к
последовательность
вопросы.
работе: проверка
подготовки
Контроль
правильности насадки
инструментов и
за дейтопорища, заточка и
приспособлений
к
ствием
Объяснение Укладка
на подкладки,
Знать технологию
Ответы на
правка топора
работе.
Уметь
нового ма- крепление скобами и
тески бревен. Уметь
вопросы.
проверять
териала
клиньями бревен. Разразмечать торцы
Контроль
метка торцов бревен и
правильность
насадки за дейбревен и отбивать
отбивка линий обтески
топорища,
заточки то- ствием
линии обтески
бревен
Объяснение шнуром.
Выборка Теска
четвертей
и на
117- Выборка
2
Знать:
Ответы на
пора
нового ма- канты.
пазов: приемы
118 четвертей и
— последовательность вопросы.
териала
выполнения. Правила
пазов
выполнения
Контроль
безопасности при
технологической
за дейизготовлении
операции;
правила
ствием
Объяснение Соединение
бревна
и
119- Соединение
2
Знать
Ответы на
строительных
конструкций
безопасной работы и вопросы.
нового ма- бруска с помощью врубок: последовательность
120 бревна и
териала
разметка врубок по
бруска с поприемы выполнения
Контроль
шаблонам, сращивание,
мощью врубок
операции соединения
за дейнаращивание и соединение бревна и бруска с
ствием
бревна и бруска под
помощью
врубок.
Уметь
Объяснение
Сплачивание
доски
и
121- Сплачивание
2
Знать технологию
Ответы на
углом
выполнять
нового ма- бруска (де122 доссплачива- образцы
вотериала
лянки) в щит.
соеди-нения,
ки и бруска в
ния
доски и бруска в просы.
Технические тресращивания,
нащит
щит.
Конк качеству
Изготовление строительныхбования
инструментов,
приспособлений,
инвентаря
для иплотничных
ращивания
бревна
Уметь
выполнять
трольработ
за (6 ч)
вып.операции
123 Характеристик
2
Объяснени Характеристика
Знать:
Ответы
бруска
под
образецхарактеристику
со-углом
дей- на
- а
е нового строительных
строительных
вопросы.
единения досок и
ствием
124 строительных
материала инструментов,
инструментов,
Контроль за
бруска
в щит приспоинструментов,
приспособлений, инвентаря соблений, инвентаря для действием
придля плотничных работ
плотничных работ, их
125 Знакомство
2
способлений,
(терки,
гладилки,
назначение;
материалы
с
Объяснение Малка
для
штукатурных
Знать:
назначение
Ответы на
- изделием
инвентаря.
соколы,Назначение
малки)
для их изготовления
нового
работ.
малки. изделия;
материалы для вопросы.
126 (малка для
материала Материалы для ее
его изготовления;
Заполнение
штукатурных
изготовления. Технические названия операций по
технолоработ) Подбор
требования к качеству
его изготовлению.Уметь
гической
материала и
выполнесоставлять
карты
его раскрой
ния.
последователь-ность
изготовления изделия

113- Подготовка
2
114 инструментов
и приспособлений к
115- работе
Технология
2
116 тески бревен

Комбинированный

127
128

Изготовление
изделия

Комбинированный

Рациональная
Знать:ПТБ,
последовательность
последователь-ность
выполнения обрабатывыполнения обрабавающих и отделочных
тывающих и отделочных
операций. Чистовая
операций. Уметь
заготовка. Изготовление
изготавливать изделие
изделия.
III четверть (80 час)

Контроль за
действием.
Контроль
качества

Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности (20 ч)
129- Шпон: виды,
130 свойства,
производство

Объяснени
е
нового
материала

131- Технология
132 облицовкиповерхности шпоном

Объяснение
нового
материала

133- Облицовка по134 верхностишпоном (на
материалоотходах)

Комбинированный

135- Облицовочные 2
136 пленочный и
листовой
материалы
137- Технология
2
138 облицовки
поверхности
изделия пленками

Объяснен
ие
нового
материала
Объяснен
ие
нового
материала

Назначение облицовки
столярного изделия. Шпон: виды
(лущеный, строганный).
Свойства видов, производство шпона
Технология облицовки
поверхности шпоном. Применяемые
клеи. Виды набора шпона
(«в елку»,
«в конверт», «в
шашку»)

Ответы на
вооблицовки изделий;
просы. Конвиды шпона, их
троль за
свойства.
Уметь определять вид действием
Знать:назначение

шпона
по образцам

Знать:
- последовательность
операций
при
облицовке столярных
изделий;
- применяемые клеи;
- виды набора шпона.
Уметь подготавливать
шпон
и
клеевой раствор к
работе
по облицовке изделий
Подготовка шпона и
Знать: технологию
клеевого
облицовки
раствора. Наклеивание
поверхности шпоном; ПТБ
шпона
при выполнении
запрессовкой и с помощью технологичеприЗнатьоперации.Уметь
виды и свойства
Облицовочные пленочный ской
тирочного молотка. Снятие выполнять
облицовочных пленочных и
и
листовой
материалы:
свеоблицовкуповерхности
листовых материалов.
виды,
свойства
сов и гуммированной
ленты шпоном
Уметь определять вид
облицовочного материала
Знать последовательность
Технология облицовки
работы по облицовке
поверхности изделия
поверхностей пленками
пленками

Ответы на
вопросы. Контроль за
действием

Контроль
за
действием.
Контроль качества

Ответы на
вопросы.
Контроль
за действием
Ответы на
вопросы

Знать последовательность
работы по облицовке
поверхностей пленками.
Уметь выполнять
облицовку поверхности
пленкой (на
материалоотходах)
Знать: детали изделия,
материалы для его
изготовления. Уметь: анализировать изделие; читать сборочные чертежи
Знать названия операций
по изготовлению изделия.
Уметь составлять
последовательность
изготовления изделия
Знать:
- рациональную
последовательность
выполнения заготовительных, обрабатывающих и
отделочных операций;
- правила безопасной
работы. Уметь: —
изготавливать изделие; оценивать качество
готового изделия

139- Выполнение
2
140 облицовки
поверхности
пленкой (на
материалоотхо
дах)
141- Знакомство с 2
142 изделием
(навесная
книжная
143- полка)
Последователь 2
144 ность
изготовления
изделия

Комбини- Последовательность
рованный работы по облицовке
поверхностей пленками.
Выполнение облицовки
поверхности пленкой
(на материалоотходах)
Объяснен Навесная книжная
ие
полка: детали,
нового
материалы для
маизготовления, способы
териала
Комбини- соединения
Составлениедеталей
Сборочные
рованный полки.
последовательности
чертежи изделия
изготовления
изделия

145- Изготовление
148 навесной
книжной
полки

Практиче Подбор материала,
ская
разметка с припуском
работа
на обработку. Выпиливание. Облицовка
поверхности деталей
пленкой. Обработка
лицевых кромок.
Изготовление
круглых вставных
шипов. Выполнение
несквозных отверстий в
деталях под шипы.
Сборка изделия
«насухо». Сборка
корпуса. Установка
задней стенки.
Мебельная фурнитура и крепежные изделия (4 ч)

Контроль
за
действием.
Контроль
качества
Ответы на
вопросы.
Контроль
за действием
Ответы на
вопросы.
Заполнение
технологич
еской
Контроль
карты
за
действием.
Контроль
качества

149- Фурнитура
150 для

Объяснени Фурнитура для
е нового подвижного соединения
материала сборочных единиц
(петли, направляющие).
Виды петель

Объяснени Фурнитура для
Ответы на
е нового неподвижного соединения
вопросы.
материала сборочных единиц
Контроль за
(стяжки, крепежные
сборочных единиц; - то, действием
изделия, замки,
что от качества
задвижки, защелки, крон- установки фурнитуры
штейны, держатели,
зависит качество
остановы).Фурнитура для
изделия. Уметь: Изготовление
оконного
блока
(20 ч) соединение
открывания дверей
и
выполнять
выдвигания ящиков
деталей с помощью
Объяснени Оконный блок: элементы
Знать
элементы оконного Контроль
стяжек;
е нового
(бруски оконных коробок, блока. Уметь
за
материала створок, обвязки
ориентироваться в чер- действием.
переплетов, форточек,
тежах деталей
Контроль
фрамуг),
технические
качества
Объяснени Изготовление оконных
Иметь представление об
Контроль
требования
е нового
блоков
в
изготовлении оконных
за
материала производственных
блоков в
действием.
условиях. Оборудование
производственных
Контроль
для производства оконных условиях. Знать
качества
рам.
Разделение
труда
последовательность
изКомбиниПодбор материалов для
Знать: правила
Контроль
при производстве
готовления оконного
рованный
изделия.
Черноваяоконных
безопасной
работы;
за
блоков
блока
разметка. Отпиливание.
рациональную
действием.
Разметка с учетом
последовательность
Контроль
припусков на обработку.
выполнения
качества
Обработка заготовок.
заготовительных,
Изготовление
элементов
обрабатывающих
и отдеСтолярные
и плотничные
ремонтные работы
(10 ч)
соединения деталей
лочных операций.
изделия.

подвижного
соединения
сборочных
единиц

151- Фурнитура для
152 неподвижного
соединения
сборочных
единиц

153- Элементы
154 оконного блока

155- Изготовление
156 оконных
блоков в
производствен
ных условиях

152- Изготовление
элементов
оконного
блока(форточки)

Знать:
- фурнитуру для
подвижного соединения
сборочных единиц; что от качества
установки фурнитуры
зависит качество
изделия. Уметь
Знать:
выполнять соединение
фурнитуру
для
деталей
с помощью
неподвижного
соединения
петель

Ответы на
вопросы.
Контроль за
действием

173- Дефекты
174 столярностроительного
изделия и
способы их
устранения.ПТ
Б.
175- Ремонт
176 столярных
соединений

177- Ремонт оконных
178 рам, дверей,
встроенной мебели,
перегородок

179- Выполнение
182 ремонта
столярностроительного
изделия

Объяснени Дефекты столярноЗнать: возможные
строительного изделия:
е нового
дефекты столярноматериала виды, приемы выявления и строительных изделий,
устранения
способы их устранения.
Уметь определять
дефекты столярностроительных
изделий
КомбиниПодготовка изделия к
Знать:правила
на
образцах
рованный
ремонту. Ремонт
безопасной работы; столярных соединений:
способы устранения
замена деталей с
дефектов столярных
отщепами, сколами,
соединений. Уметь:
трещинами, покоробленно- составлять дефектную
стью; заделка трещин.
ведомость; определять
Способы
устранения
последовательность
КомбиниРемонт оконных рам,
Знать:— правила
дефектов
операций по устранению
рованный
дверей,
безопасной работы;
дефектов
встроенной мебели,
способы устранения
перегородок:
дефектов оконных рам,
исправление
дверей, встроенной
ослабленныхсоедимебели, перегородок.
нений, установка
Уметь: составлять
дополнительдефектную ведомость;
ных креплений, ремонт и
определять
замена
последовательность
деталей
операций по
устранениюдефектов
КомбиниОсмотр изделия.
Знать:последовательност
рованный
Выявление деь работыпри ремонте
фектов. Составление
столярного изделия;ПТБ.
дефектной
Уметь: выполнять ремонт
ведомости. Подготовка
столярногоизделия;
изделия
- оценивать качество
к ремонту. Устранение
выполдефектов.
ненной работы
Проверка качества работы
Практическое повторение (26 ч)

Ответы на
вопросы.
Контроль за
действием

Контроль
за
действием.
Контроль
качества

183- Изготовление
208 изделия (по

выбору
учителя)

Практиче- Последовательность
ская
изготовления изделия
работа

Знать правила
безопасной работы.
Уметь: изготавливать
изделие; оценивать
качество готового
изделия

Контроль
за
действием.
Контроль
качества

IV четверть (64 час)
Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства (10 ч)
209- Механизация и
210 автоматизация
на
деревообрабатывающем
предприятии

211- Механизация и
212 автоматизация
столярных
работ

213- Механизация
214 облицовочных,
сборочных и
транспортных
работ

215- Производитель
216 ность труда и
себестоимость
продукции

Объяснени Механизация и
е нового
автоматизация на
материала деревообрабатывающем
предприятии.
Изготовление мебели на
крупных и мелких
фабриках: положительные
и отрицательные
стороны производства.
Сравнение
механизированного и
ручного тру
Объяснени Механизация и
е нового
автоматизация столярных
материала работ. Универсальные
электроинструменты.
Станки с программным
управлением
Объяснени Механизация
е нового
облицовочных, сборочных
материала и транспортных работ.
Механическое
оборудование для сборки
столярных изделий
Объяснени Значение повышения
е нового
производительности труда
материала для снижения
себестоимости продукции.
Конкурентоспособность
предприятия

Знать:о механизации и
Ответы на
автоматизации на
вопросы
деревообрабатывающем
предприятии; преимуществах и
недостаткахпроизводства
мебели на крупных и
мелких предприятиях

Знать:- о механизации и
автоматизации столярных
работ; - виды
универсальных электроинструментов ; станки
Знать о механизации
облицовочных, сборочных
и транспортных работ

Ответы на
вопросы

Знать, что повышение
Ответы на
производительности
вопросы
труда улучшает
экономические
показатели предприятия,
повышает его
конкурентоспособность

217- Мебельное
218 производство

УрокМеханизация и
Иметь представление о
экскурсия автоматизация на
мебельном производстве
.
деревообрабатывающем
на конкретном
предприятии, мебельной
предприятии
фабрике
Изготовление секционной мебели (20ч)

Оформление
результатов
экскурсии

219
220

Секционная
мебель

Ответы на
вопросы
•

221
222

Разработка
одного из
видов
секционной
мебели
Способы
установки и
соединения
стенок
секции
Изготовлени

Объяснен
ие
нового
материала
Комбинированный

223
224
225
232

Комбинированный

Практиче
ская
работа

е секций

233
236

Сборка
изделия

Практиче
ская
работа

237
238

Монтаж
секционной мебели

Практиче
ская
работа

Секционная мебель:
разновидности,
преимущества,
конструктивные
элементы, основные
Разработка
одного из
узлы исекционной
детали (корпус,
видов
мебели
дверь, ящик,
(мебельной
стенки для
полуящик),
кабинета, стола для
учителя и т. п.).
Способы
установки
и
Технический
рисунок
соединения
стенок
изделия и отдельных
секции.
Фурнитура для
узлов
неподвижного соединения
сборочных
единиц.
Изготовление
секций:
подбор материала,
разметка деталей, отпиливание, обработка
деталей, их отделка.
Технические
требования
Сборка
изделия
из
к качеству
работыи
секций.
Подгонка
установка дверей, ящиков, полок. Установка
фурнитуры. Проверка
качества
Разборка,выполненной
перенос и
работы
монтаж сек-

Знать: конструктивные
элементы секционной
мебели, ее узлы и
детали. Уметь: выполнять
технический
Знать
конструктивные
рисунок изделия;
элементы
секционной
мебели. Уметь
разрабатывать один из
видов секционной
Знать
способы
мебели,
составляя его
установки
из отдельных
и
соединения стенок
элементов
секции и используемую
при этомправила
фурнитуру.
Знать:—
Уметь:
—
подбирать
безопасной работы; технологию
изготовления отдельных секций.
Уметь: изготавливать
Знать:
секции;
оценивать
последовательность
качество
работы
сборки секционного
изделия; - правила
безопасной работы.
Уметь:правила
- выполнять
Знать
сборку
изделия; безопасной

ционной мебели на месте работы.Уметь:эксвыполнять монтаж
плуатации. Проверка
мебели;— оценивать
открывания
качество
дверей
готовогоизделия
Практическое повторение (34 ч)

Контроль
за
действием
Ответы на
вопросы.
Контроль
за действием
Контроль
за
действием.
Контроль
качества
Контроль
за
действием.
Контроль
качества
Контроль
за
действием.
Контроль
качества

239- Изделие для
272 экзаменационн
ой работы
Подготовка к
экзаменам

Итого

272
ч.

Практиче- Последовательность
ская
изготовлеработа
ния изделия
Изготовление изделий,
равнозначных по трудности
исполнения экзаменационному.
Последовательность
изготовления изделия

Знать правила
безопасной
работы.Уметь:
изготавливать
изделия;оценивать
качество
готовогоизделия

Контроль
за
действием.
Контроль
качества