Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Боградская средняя общеобразовательная школа»
Рассмотрено
на педагогическом совете №4
от 24.02. 2026г.
Утверждаю:
Директор
МБОУ « Боградская СОШ»
________________Д.А. Краснов
Приказ № 28 от 26.02. 2026г.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 02F20E7B00BAB2F9834C5D3ECE0024DD1B
Владелец: КРАСНОВ ДМИТРИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ
Действителен: с 09.04.2025 до 09.07.2026
Антирисковая программа
"Пониженный уровень качества
школьной образовательной и
воспитательной среды"
Боград, 2026 год
Паспорт программы
Наименование программы
Цель программы
Задачи программы
Целевые показатели
Методы сбора и обработки
информации
Пониженный уровень качества школьной
образовательной и воспитательной среды
Создание к концу 2026 года условий для повышения
учебной мотивации путем развития познавательных
интересов,
реализации
индивидуальных
потребностей обучающихся.
1. Провести диагностику мотивации школьников
(анализ,
систематизация
и
обобщение
результатов анкетирования обучающихся,
выявление группы обучающихся с низким
уровнем мотивации) 1-11 класс.
2. Выявить предпочтения учащихся 1-11 классов
в выборе курсов внеурочной деятельности.
3. Создать условия для эффективного развития
обучающихся через участие в олимпиадах,
конкурсах, предметных неделях.
4. Обеспечить единство внеурочной и урочной
системы образования для обучающихся 1-11
классов.
1. Доля обучающихся с повышенным уровнем
школьной мотивации не менее 55%
2. Доля обучающихся охваченных услугами
дополнительного образования
детей
и
внеурочной деятельностью на базе школы не
менее 92%
3. Доля обучающихся, принимавших участие в
олимпиадах,
конкурсах,
конференциях,
вовлеченных
в
проектную
и
исследовательскую деятельность на разных
уровнях не менее 60%;
4. Доля обучающихся с успеваемостью «4» и «5»
не менее 55%.
1. Мониторинг успеваемости;
2. Учет
индивидуальных
результатов
успешности;
3. Диагностика, наблюдение и анализ.
январь - декабрь 2026
Сроки реализации
программы (1 год)
Пояснительная записка
Одной из актуальных проблем в школе остается проблема пониженного уровня
качества школьной образовательной и воспитательной среды. Ее решение предполагает
совершенствование методов и форм организации обучения, поиск новых, более
эффективных путей формирования знаний у учащихся, которые учитывали бы их
реальные возможности.
На 30.05.2025 года в школе обучалось 447 учащихся, из них 32 обучающихся с ОВЗ (23
обучаются по АОП, 3 ребенка-инвалида).
По уровням образования картина такова:
Начальная школа – 8 классов –154 обучающихся;
Основная школа – 11 классов – 239 обучающихся;
Средняя школа – 2 класса – 33 учащихся
Количество классов-комплектов –23 (два из них для обучающихся с УО)
По адаптированной образовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью
обучались:
Начальная школа – 1 класс-комплект – 4 учащихся;
Основная школа – 1 класс-комплект – 17 учащихся.
Учебный
I уровень
II уровень
III уровень
Всего
Всего
год
количес учащих количес учащих количес учащих классо учащих
в
ся
тво
ся в
тво
ся в
тво
ся в
классов
них
классов
них
классов
них
9
195
14
261
2
41
24
497
2020-2021
9
195
14
257
2
27
24
479
2021-2022
8
176
12
246
2
30
24
470
2022-2023
8+1 ОВЗ
165+4 12+1ОВЗ 248+23
2
30
24+2
443+23
2023-2024
ОВЗ
ОВЗ
ОВЗ
ОВЗ
(26)
(466)
8+1
ОВЗ
154+4
12+1ОВЗ
239+17
2
33
22+2О
426+21
2024-2025
ОВЗ
ОВЗ
ВЗ (24) ОВЗ
(447)
19,5
20,0
16,5
19,4
средняя
наполняемо
сть классов
В ходе мониторинга успеваемости классов в целом по классам, параллелям, анализа уровня
промежуточной и итоговой аттестации по предметам за истекший год определены:
- показатели успеваемости,
- выявлены качество и уровень обученности по основным предметам в параллелях.
Успеваемость по классам на 30.05.2025:
Количество
обучающихся
в классе
На «4» и «5»
% качества
знаний
не аттест.
%
успеваемости
21
11
кл.
12
По
ОУ/бк
426
15
27,3
10
47,6
7
58,3
170
40
0
100
0
100
0
100
2
99,5
1-е
кл.
35
2-е
кл.
40
3-и
кл.
36
4-е
кл.
43
5
кл.
49
6
кл.
48
7-е
кл.
45
8кл.
42
9
кл.
55
-
23
57,5
23
63,9
23
53,5
20
40,8
22
45,8
16
35,6
11
26,2
-
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
1
97,7
1
97,6
10кл.
Успеваемость учащихся
Учебный год
% успевающих от общего числа учащихся
2022-2023
99,6
2023-2024
98,5
2024-2025
99,5
По сравнению с предыдущим учебным годом наблюдается понижение процента
неуспевающих, а значит повышение успеваемости в целом. Обучающийся 7 класса не
аттестован по русскому языку и не смог ликвидировать академическую задолженность.
Обучающийся 8 класса оставлен на повторное обучение в 8 классе по заявлению родителей, так
как не справился с программой 8 класса почти по всем предметам.
По данному вопросу ведется работа с родителями и самим обучающимся. Проведено
заседание ППК школы, выдано заключение, даны соответствующие рекомендации. Рекомендуется
перевести ребенка в класс для детей, обучающихся по адаптированной ОП.
Сравнительный анализ успеваемости по классам
102
100
98
96
2020-2021
2022-2023
94
2023-2024
2024-2025
92
90
88
2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс
10
класс
11
класс
Практически во всех классах успеваемость составляет 100%. При этом в 9-11 классах
она стабильна уже четыре года. В 7б, 8б классах успеваемость менее 100%.
Промежуточная аттестация учащихся и итоги учебного года отражают степень выполнения
содержательного раздела основной образовательной программы конкретного уровня получения
образования.
Снижение данных показателей в классах связано со снижением мотивации учащихся в
подростковом периоде, а также недостаточным контролем со стороны классных руководителей и
родителей, малоэффективная работа с родителями или ее отсутствие.
Уровень качества знаний
Учебный год
% успевающих на 4 и 5 к общему числу атт.
учащихся
2022-2023
40
2023-2024
42,2
2024-2025
42,5
Сравнительный анализ качества знаний по классам
80
70
60
50
2020-2021
2022-2023
40
2023-2024
30
2024-2025
20
10
0
2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Из диаграммы видно, что в 2024-2025 учебном году качество знаний возрастает в сравнение
с прошлым учебным годом в пятых, шестых, седьмых, восьмых и десятом классах. Во всех
остальных классах наблюдается значительное понижение качества знаний (кроме 11 класса, в
котором оно стабильно), в связи с чем, в новом учебном году следует обратить на этот факт
больше внимания, разработать план по повышению качества знаний в данных классах,
активизировать работу по увеличению уровня мотивации обучающихся.
Результаты итоговой аттестации обучающихся 9 классов
предмет Число сдавших/
Результаты оценок
Качество знаний
сдававших
(кол-во, % оценок)
«5» «4» «3» «2»
2022
2023
2024
2025
Русский язык
Математика
Обществознание
История
Физика
Химия
Биология
География
Информатика
Литература
Ср. значение
53/53
52/43
37/27
3/3
1/1
4/2
17/17
38/31
4/2
-
10
4
0
0
1
0
0
5
0
-
18
26
5
1
0
1
6
14
0
-
25
13
22
2
0
1
11
12
2
-
0
9
10
0
0
2
0
7
2
-
85,4
26,8
34,3
66,7
100
50
66,7
54,2
60,5
78,43
23,53
31,25
50
0
85,7
36,1
75
75
50,6
45,45
27,27
14,29
100
33,3
0
28,57
30,56
60
37,7
52,8
57,7
13,51
33,3
100
25
35,5
50
50
46,4
В сравнении с прошлым годом произошло повышение среднего показателя качества знаний
по итогам государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов.
Возросло качество знаний по русскому языку, математике, физике, биологии, химии,
географии. Наблюдается значительное снижение качества по истории, обществознанию,
информатике. Причем по русскому языку, биологии, физике, истории экзамен был сдан
обучающимися с первого раза, т.е. успеваемость составляет 100%. Обществознание и география
ложно кажутся выпускникам легкими, в связи с чем, они не уделяют подготовке к экзаменам по
этим предметам достаточно времени.
Рост качества знаний по шести предметам связан с усилением работы по реализации плана
повышения качества образования и конкурентоспособности МБОУ "Боградская СОШ", и
реализацией мероприятий антирисковой программы.
Результаты итоговой аттестации учащихся 11 класса
№
предмет
2023
2024
2025
Кол-во успева Средн Кол-во успева Средн Кол- успева
учащи емость ий
учащи емость
ий
во емость
хся
балл
хся
балл
уча
щи
хся
1 Русский язык
15
100
12
100
12
100
59,1
58
2 Математика
15
93,3
12
100
12
100
База
10
90
10
100
6
100
4,2
4,3
профиль
5
100
2
100
6
100
54,4
77
3 Биология
2
50
4
100
1
100
41
56,8
4 Химия
2
50
3
100
1
100
41
48,7
5 Обществозна
ние
9
66,7
8
50
7
71,4
42,1
39,3
6 Физика
2
100
1
100
1
100
57,5
80
7 История
6
83,3
7
42,8
4
100
39,2
39,4
8 Литература
1
100
0
1
100
62
-
Средн
ий
балл
53,5
4
57,5
36
38
43,3
63
44,3
60
9
Информатика
1
100
54
0
-
-
2
100
63
Количество обучающихся, преодолевших и не преодолевших минимальный порог
Предмет
количес
преодолели
не преодолели
высокоба средний
тво
минимальный
минимальный
льники
балл
обучаю
порог
порог
щихся
чел
%
чел
%
русский язык
12
12
100
0
0
1
53,5
Математика (база)
6
6
100
0
0
математика (профиль)
6
6
100
0
0
1
57,5
история
4
4
100
0
0
0
44,3
обществознание
7
5
71,4
2
28,6
0
43,3
физика
2
2
100
0
0
0
63
биология
1
1
100
0
0
0
36
химия
1
1
100
0
0
0
38
литература
1
1
100
0
0
0
60
информатика
2
2
100
0
0
0
63
Результаты государственной итоговой аттестации практически полностью соотносятся с
результатами пробных экзаменов.
Наша школа может давать более высокие результаты, а для этого необходимо увеличить
мотивацию учащихся и их родителей к успешному обучению в школе и учителям приложить
максимум усилий для подготовки учащихся к ГИА.
В связи с анализируемыми данными, можно сделать вывод, что в 2025 году возросло как
качество так и успеваемость обучающихся. Кроме того, активная реализация в 2025 году
антирисковой программы "Пониженный уровень качества школьной образовательной и
воспитательной среды" дала толчок для значительного роста успеваемости и качества
обучающихся (в том числе и при выполнении ВПР и ГИА), то было решено продолжить работу
над этим риском в 2026 году.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы:
1. Проведена диагностика мотивации школьников, выявлены группы обучающихся с низким
уровнем мотивации среди 1-11 классов. Доля обучающихся с успеваемостью «4» и «5»
составляет не менее 55%.
2. Выявлены предпочтения учащихся 1-11 классов в выборе курсов внеурочной деятельности.
Разработаны программы и проводятся занятия курсов внеурочной деятельности, согласно
выявленным предпочтениям.
3. Не менее 60% обучающихся вовлечены в различные олимпиады, конкурсы, конференции,
научную и исследовательскую деятельности на разных уровнях (от школьного до
всероссийского);
4. Организована работа курсов внеурочной деятельности, направленных на повышение
уровня образовательных результатов обучающихся по основным предметам обучения.
При этом доля обучающихся, охваченных услугами дополнительного образования детей и
внеурочной деятельностью на базе школы составляет не менее 92%.
Исполнители программы: директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по
ВР, педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители, учителя-предметники.
Задача
Дорожная карта реализации программы антирисковых мер
Мероприяти
Срок
Показатель Ответствен Участник
е
реализа
ные
и
ции
Провести
диагности
ку
мотиваци
и
школьник
ов
1-11
класс.
Мониторин
г учащихся
«Оценка
уровня
школьной
мотивации
»
март
2026
ноябр
ь 2026
мониторинг
Выявлени
е
предпочте
ний
учащихся
1-11
классов в
выборе
курсов
внеурочно
й
деятельно
сти.
Презентация
предлагаемых
курсов
внеурочной
деятельности
февра
ль
2026
Анкетирован
ие
обучающихся
и законных
представител
ей
март
2026
Проведение
предметных
декадников
в
течен
ие
года
Организация
участия
обучающихся
во
в
течен
ие
года
Создать
условия
для
эффектив
ного
развития
обучающи
хся через
участие в
олимпиад
ах,
конкурсах
педагогпсихолог
обучающи
еся
презентация
по
итогам
реализации
курсов ВНД
на различных
уровнях
зам.
директора
по ВР,
классные
руководите
ли,
педагоги
ВД
обучающи
еся,
законные
представи
тели
Доля
обучающихся
охваченных
услугами
дополнительн
ого
образования
детей
и
внеурочной
деятельность
ю на базе
школы
Проведение
декадников
зам ВР,
кл.
руководите
ли
обучающи
еся и
законные
представи
тели
зам.
директора
по УВР,
руководите
ли ШМО,
учителяпредметник
и
Зам.
директора
по УВР,
руководите
обучающи
еся
Доля
обучающихся,
принимавших
участие в
обучающи
еся
Ссылки на
подтвержда
ющие
документы
,
предметн
ых
неделях.
Обеспечит
ь единство
внеурочно
йи
урочной
системы
образован
ия для
обучающи
хся 1-11
классов.
Всероссийско
й олимпиаде
школьников
олимпиадах,
конкурсах,
конференциях
, вовлеченных
в проектную и
исследователь
скую
деятельность
на разных
уровнях
Доля
участников
конкурса
Проведение
школьного
этапа
Всероссийско
го конкурса
исследователь
ских работ и
творческих
проектов
«Я —
исследовател
ь» для 1-4
классов
Организация
конкурса
исследователь
ских и
проектных
работ для
обучающихся
5-11 классов
23.03.
26
12.03.
26
Доля
участников
Организация
конкурса
исследователь
ских и
проектных
работ для
обучающихся
с ОВЗ
13.03.
26
Доля
участников
Организация
работы
предметных
курсов
внеурочной
деятельности,
направленных
на подготовку
к ГИА .
в
течение
года
Включение
курсов
в
учебный план
Методически
й
семинар
"Особенности
подготовки к
19.02.26
проведение
семинара
ли ШМО,
учителяпредметник
и
зам.
директора
по УВР,
руководите
ль НОУ
"НОУшата",
учителяпредметник
и
обучающи
еся
зам.
директора
по УВР,
руководите
ль НОУ
"Поиск",
учителяпредметник
и
зам.
директора
по УВР,
руководите
ль НОУ
"Поиск",
учителяпредметник
и
зам
директора
по ВР,
учителя предметник
и
обучающи
еся
зам.
директора
по УВР,
руководите
педагоги
обучающи
еся
обучающи
еся
ВПР
на
уроке"
Организация
прохождения
курсов
повышения
квалификаци
и
по
соответствую
щим темам
Организация
помощи
педагогам
при
аттестации на
первую и
высшую
категорию
Педагогическ
ий
совет
"Развитие
социальных
навыков
обучающихся
через
проектную
деятельность"
ли ШМО
в
течение
года
количество
педагогов
прошедших
курсы
зам.
директора
по УВР, МР
педагоги
в
течение
года
количество
педагогов
аттестованны
х на первую и
высшую
категорию
зам.
директора
по УВР,
МР
педагоги
март
2026
проведение
пед. совета
администра
ция
педагоги
